大同市矿区恒安二中李淑霞八年级第一学期生物期中试卷.doc

姓名李淑霞邮件1542114336地区大同市电校大同市恒安二中学年段初中学科生物年级八年级恒安二中八年级第一学期生物期中试题1. 参赛人基本信息2试卷名称八年级生物（上册）期中试卷3.试卷总体描述考试时间总分难易度针对学生/考核对象考试类型目标总卷亮点点评100分钟100中等八年级上册考生期中考试对八年级生物需要掌握的知识、知识点有个全面的考核考查了学生多方面的知识，既注重基础知识的掌握,又培养学生的发散思维。4.试题明细表题号难易度难点做题时间知识点教学要求亮点点评试题来源一1容易容易混淆1分鱼的呼吸熟练掌握以具体的事例来考查学生对鱼类在水中呼吸特点的理解程度原创2容易对恒温动物概念的掌握1分恒温动物的概念熟练掌握通过具体的问题加深学生对恒温动物概念的理解原创3中等对腔肠动物概念的掌握1分腔肠动物的概念理解应用考查了学生对腔肠动物和非腔肠动物的区分原创4中等对哺乳动物主要特征的掌握1分哺乳动物的主要特征熟练掌握哺乳动物的特征很多，但主要特征是胎生哺乳，本题考查学生的理解能力原创5偏难对蚯蚓环带的掌握1分蚯蚓的前端区别于后端的标志综合判断蚯蚓的体节分节，前后端不容易区分，本题就是考查这方面的能力原创6中等对蚯蚓生存环境的掌握1分蚯蚓在什么样的环境中生存理解分析考查学生对地表下生活的蚯蚓的生存环境的掌握原创7偏难陆生动物对环境的适应1分陆生动物能适应环境的生理结构特点综合分析本题学生掌握了陆生动物对环境的适应，也就能找出不符合题一项了原创8容易容易混淆1分节肢动物的概念熟练掌握本题考查了学生对节肢动物特点的掌握原创9中等骨骼肌在运动中的作用1分运动系统的组成及分别所起的作用分析判断本题考查了学生对动物运动系统作用的掌握原创10中等昆虫外骨骼的作用1分昆虫外骨骼的作用推理分析考查学生对昆虫外骨骼作用的掌握原创11中等容易混淆1分学习行为与先天性行为的区别综合分析通过具体的事例熟练掌握学习行为和先天性行为的区别原创12容易区分社会行为的重要特征1分社会行为的重要特征熟练掌握本题考查学生对社会行为的重要特征的掌握原创13中等区分动物语言的特点1分动物语言的特点分析推理本题考查了学生对动物语言的特点的掌握原创14偏难区分动物行为产生的原因1分动物的行为产生的原因综合分析本题从多方面考查学生对动物的行为产生原因的理解原创1515容易辩证地认识动物与人类的益害关系1分动物在维持生态平衡方面的作用综合分析本题引导学生从食物链和食物网的高度，来认识某种动物数量的消长对其他生物的影响原创16中等容易混淆1分消费者的概念推理判断本题考查学生能否从本质上判断生产者、消费者和分解者的区别原创17中等生物圈中各种生物之间形成的直接或间接的关系1分它们所形成的食物链综合分析辩证地认识生物与人类的益害关系原创18偏难宇航服能正常运输血液的原理1分动物在现代科学技术发展中的分析判断通过具体事例考查学生对生物反应器的掌握原创19容易乳房生物反应器的原理1分乳房生物反应器的概念熟练掌握考查学生对现代生物科学技术在人类活动和社会发展中的作用原创20中等理解生物圈是地球上最大的生态系统1分生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈理解掌握综合性较强，考查生态系统的组成原创二容易概念容易混淆5分生物的种类、运动方式等熟练掌握考查学生对相关概念的理解掌握原创三偏难关节各部分结构的名称15分关节的各部分名称以及人在不同动作下肌肉的状态理解分析本题对学生的要求层次较高，从结构上提示了结构与功能的统一性，考察学生从宏观上对运动的意义的掌握原创四较难缺乏生活经验的人不一定能考虑到水中漂白粉释放的氯气会使鱼死亡10分水中的含氧量就是鲫鱼存活的关键因素理解应用本题一方面考查学生的实际生活经验，另一方面考查学生能否抓住鲫鱼存活的关键因素原创五偏难本题可以从多方面来进行实验探究10分提出问题、解决问题的能力综合分析本题是考查学生的发散思维能力，以生动的图片引发学生的遐想，拓宽学生的思路原创5试卷内容 八年级生物（上册）期中试卷一、 选择题。（每题只有一个选项正确，请填在下表相应空格内，每题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是A水中缺少氧 B水质容易变坏 C水中微生物过多 D水中缺少食物2下列属于恒温动物的是A沙蚕和蚯蚓 B河蚌和黄牛 C家兔和鸡 D蛇和鸭3下列各种生物不是腔肠动物的是A：水母 B：海葵 C：海蜇 D：蛾螺4哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为A体腔内有膈 B卵生、哺乳 C体温恒定 D胎生、哺乳5、蚯蚓的前端区别于后端的标志是A：刚毛 B：环带 C：吸盘 D：小钩6蚯蚓的生存环境是是A潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D干燥、疏松的土壤7下列不是陆生动物对环境适应的一项是A有角质鳞片或甲，防止体内水分散失 B用气管或肺呼吸C牙齿分为门齿和臼齿 D运动器官和感觉器官发达8下列不属于节肢动物主要特征的是 A体表有外骨骼 B身体由许多体节构成 C足和触角有分节现象 D体内有骨骼9 在运动中起动力作用的结构是 A骨 B关节 C骨骼肌 D神经系统10关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是A可以协助运动，是一种运动器官 B可以支持内部柔软器官C可以防止体内水分的蒸发 D可以保护内部柔软器官11下列几种动物行为，不属于学习行为的是A失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B蚯蚓走“T”形迷宫 C小黑猩猩模仿取食白蚁 D猴子表演骑车12、下列各项中不属于动物社会行为重要特征的是A：群体内部有一定的组织 B：成员之间有明确的分工C：同一群体中个体之间的相互识别 D：群体中形成等级13在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是A动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 C动物之间交流思想、感情的信息 D动物的各种行为14、猫在饥饿时对纸片都感兴趣，但在饱食后老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应，这些现象说明A：猫的行为刺激来自身体内部期 B：老鼠的叫声不能刺激猫C：饱食后的猫，其神经系统变得迟钝 D：猫的行为是内外刺激共同作用的结果15老鼠对人类有害，并补列为“四害之一”，我们对它应A：想尽办法赶尽杀绝 B：顺其自然不加控制C：大力保护并减少其天敌的数量 D：设法控制其数量，减少危害16：动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是A：生产者 B：消费者 C：分解者 D：既是生产者，又是分解者17、用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是A罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了 B罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了C网罩内还有其他的动物帮助吃草 D罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了18宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示A蜘蛛 B蝙蝠 C长颈鹿 D萤火虫19目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。A乳房 B遗传基因 C细胞核 D染色体20地球最大的生态系统是A岩石圈 B大气圈 C生物圈 D水圈二填空题。（每空1分，共16分）1.动物根据他们体内有没有脊柱可以分为两大类：_动物和_动物。2.家鸽全身的肌肉中最发达的部位是_，这与其_运动相适应。3世界上的鸟有_多种，飞行使鸟类扩大了_，有利于_和_。4.一块骨骼肌包括_和_两部分。5.蚯蚓走“T”字形迷宫的实验说明：动物越_，学习能力越差，学会某种行为中_的次数_。6.运动时人体容易受伤的关节是_关节和_关节，所以运动前我们应该_三识图作答题。（每空1分，共22分）1.右图是关节结构模式图，识图并回答下列问题：（1）写出图中各结构的名称： （2）的作用是可减少运动时两骨接触面的 和缓冲运动时产生的 。（3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使 从 里滑脱出来造成的。2.下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：（1）A表示_ _，B表示_ _。（2）当屈肘时，A处于_状态，B处于_状态；当伸肘时，A处于_状态，B处于_状态。（3）由（一）到（二）必须在 支配下才能完成。（4）当手臂自然下垂时，A处于_状态，B处于_状态。（5）当人做引体向上时，A处于_状态，B处于_状态（6）当手提重物时，A处于_状态，B处于_状态。四.分析作答题。（每空2分，共12分）某同学以鲫鱼为实验材料设计了下列三组实验，请分析并预测实验结果。第一组：把鲫鱼放在未经处理的自来水中，鱼的生长情况为_原因是_。第二组：把鲫鱼放在煮沸后放凉的水中，鱼的生长情况为_原因是_。第三组：把鲫鱼放在静置几天的自来水中，鱼的生长情况为_原因是_。五实验探究题。（共10分）上图为蝗虫的外部形态结构图，看到此图片，你有很多的问题吧，请设计一个关于蝗虫的探究实验的过程。你提出的问题是_。（3分）你作出的假设是_。（3分）你得出的结论是_。（4分）6试卷答案八年级生物（上册）期中试卷答案解析一、 选择题1、 答案：A解析：水中溶解的氧气是一定的，而鱼的呼吸却是不停的，所以一段时间后，水中溶解的氧气就会减少，鱼就会出现“浮头”现象。2、 答案：C解析：动物界中只有哺乳动物和鸟类属于恒温动物，而沙蚕和蚯蚓是环节动物，河蚌是软体动物，体温都外界环境温度的变化而变化，所以是变温动物。3、 答案：D解析：蛾螺体外有贝壳，身体柔软，它不具备腔肠动物的一般特征。4、 答案：D解析：A和C属于哺乳动物的特征，但不属于生殖发育方面的特征。5、 答案：B解析：蚯蚓的体节除环带都非常相似，要区别其前后端，只有根据环带的位置，靠近环带的一端的为前端。6、 答案：B解析：富含有机物的土壤能为蚯蚓提供需要的营养物质，所以选B。7、 答案：C解析：狼的牙齿含有犬齿，所以C选项不正确。8、 答案：D解析：节肢动物的特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，所以D不正确。9、 答案：C解析：动物的运动过程中，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用，骨骼肌接受了神经传来的兴奋的刺激而收缩，牵引它附着的骨，绕关节产生运动，所以骨骼肌在运动中起动力作用。10、答案：A解析：外骨骼不属于昆虫的运动器官，所以选A。11、答案：A解析：失去雏鸡的母鸡抚爱小猫属于一种本能反应，所以选A 12、答案：C解析：社会行为的重要特征有三：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级。群体中个体之间的识别不属于社会行为的重要特征。13、答案：A解析：具有社会行为的动物个体随时要交流信息，可以通过声音、动作和气味等来传递信息，所以选A14、答案：D解析：猫在饥饿时不择食，说明猫捕食行为依靠于躯体内的刺激。饱食后的猫对老虎的叫声没反应，说明猫的行为是内外刺激共同作用的结果。15、答案：D解析：老鼠是生态系统中的成员，是多种动物的食物，如果把它赶尽杀绝，势必导致食物链断裂，以之为食的许多动物会出现食物危机，更会导致老鼠的基因丧失。 我们要辩证的对待有害动物。16、答案：B解析：消费者是指以生产者为食的异养生物，主要是动物，而分解者是指利用动植物残体以及其他有机物为食的小型异养动物，主要是细菌和真菌、放线菌等微小生物，虽然它们都能分解有机物促进物质循环，但它们仍有着很大的区别。，17、答案：A解析：在天然草场中存在着由草食草昆虫食虫鸟组成的食物链，当实验区的草场被网罩上后，这一食物链被破坏，虫子的天敌没有了，大量繁殖，最终将草的叶吃光了。18、答案；C解析：科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理，研制了飞行服，使宇航员的血压保持正常。19、答案：B解析：“乳房生物反应器”就是人类通过对某种动物的遗传基因进行改选，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某种物质。20、答案：C解析；生物圈包含大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，所以选生物圈。二、 填空题1、脊椎 无脊椎2、胸肌 飞行3、9000 生存范围 觅食 繁衍后代4、肌腹 肌腱5、低等 尝试与错误 越多6、膝 踝 做好准备活动三、识图问答题1、（1）关节囊关节腔关节头关节软骨关节窝（2）摩擦 震动（3）关节头 关节窝2、（1）肱二头肌 肱三头