福建省泉州市永三中中考化学统一摸底考试试卷（解析版） 新人教版.doc

2013年福建省泉州市永春三中中考统一摸底考试化学试卷参考答案与试题解析一、选择题本题有15小题，每题2分共30分每小题只有一个选项符合题意1（2分）（2012潍坊）谚语诗词中蕴含着科学道理下列说法正确的是（）a“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高b“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火c“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同d“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动考点：物质的微粒性；金属活动性顺序及其应用；燃烧与燃烧的条件专题：微观粒子运动型；结合课本知识的信息分析：通过分析找出成语或诗句中蕴含的化学问题，应用化学相关知识解答此题解答：解：a、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应；故解释错误b、“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多；故解释错误c、“百炼成钢”是指生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，发生的是化学变化；“功夫深铁杵磨成针”发生的是物理变化；故解释错误d、“满架蔷薇一院香”是含有蔷薇香味的微粒运动到了人们的鼻子中，说明了分子是在不断运动的故解释正确；故选d点评：成语和古诗是我们古代文化的一大瑰宝，其中许多都蕴含着化学原理，我们要好好地理解它们2（2分）（2004泰州）日常生活中的下列变化，与其他三种变化有着本质区别的是（）a衣服晾干b食物霉变c电灯发光d轮胎爆裂考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、衣服晾干的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、食物霉变的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化c、电灯发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化d、轮胎爆炸的过程中只是轮胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故b中的变化与其他三种变化有着本质区别故选b点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化3（2分）（2004无锡）4月28日锡城水利工程公司在施工时，发生了三名工人因吸入窨井废气硫化氢（h2s）而中毒的事故硫化氢中硫元素的化合价为（）a+4b+6c2d+2考点：化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价专题：化学用语和质量守恒定律分析：在化合物中，元素的化合价代数和为零解答：解：在硫化氢中，氢元素的化合价是+1，可以求出硫元素的化合价是2故选c点评：解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零4（2分）（2012滨州）6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（）a提倡使用塑料袋b使用节能灯泡，人走灯灭c少开私家车，多乘公共交通工具d纸张双面打印，寄电子贺卡考点：自然界中的碳循环专题：化学与环境保护分析：a、根据塑料袋的危害考虑；b、根据节约用电来考虑；c、根据少开车对环境的影响考虑；d、根据节约纸张的好处考虑解答：解：a、提倡使用塑料袋会造成大量的塑料垃圾，造成了白色污染，绿色消费应该是节约型，不污染环境的，故a正确；b、使用节能灯泡，人走灯灭属于节约用电的行为，节约了能源属于绿色消费，故b错；c、少开私家车，多乘公共交通工具会减少汽车尾气的排放，减少了污染环境，属于绿色消费，故c错；d、纸张双面打印，寄电子贺卡节约了纸张，也就减少了对树木的砍伐，森林覆盖率增大，净化了空气，故d错故选a点评：解答本题关键是要知道绿色消费的含义，知道自己在日常生活中应该如何做才能符合绿色消费5（2分）（2013鞍山二模）物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应不正确的是（）a金属钨的熔点高可作保险丝b氮气化学性质稳定用作保护气c金刚石坚硬用于裁玻璃d氧气能供给呼吸用于医疗急救考点：金属的物理性质及用途；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途专题：物质的性质与用途；结合课本知识的信息分析：a、根据保险丝的特点考虑；b、根据保护气应具有的特点考虑；c、裁玻璃的刀子的特点来做题；d、根据氧气的用途考虑解答：解；a、保险丝的特点是熔点低，略微有短路造成的温度升高就会自动断开，故a错误；b、作保护气化学性质必须稳定因为氮气化学性质稳定可做保护气，故b正确；c、玻璃刀中的金刚石必须硬度大才能切割玻璃，所以c正确；d、氧气具有支持燃烧、供给呼吸的用途，供给呼吸用于医疗急救是正确的，故d正确故选a点评：通过回答本题知道了物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质6（2分）（2012衡阳）下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）abcd考点：几种常见的与化学有关的图标专题：公共标志型分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可解答：解：a、图中所示标志是物品回收标志，与燃烧或爆炸无关b、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧或爆炸有关c、图中所示标志是禁止带火种标志，与燃烧或爆炸有关d、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与燃烧或爆炸有关故选a点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键7（2分）（2012梅州）原子、分子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（）a二氧化碳b金刚石c氯化钠d黄金考点：物质的构成和含量分析专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据金属和固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可解答：解：a、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，故选项错误b、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误c、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确d、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误故选c点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键8（2分）（2012盐城）金属r与cucl2溶液反应的化学方程式为：r+cucl2=rcl2+cu，则下列说法错误的是（）a该反应是置换反应b金属r可能是铝c金属r活动性比cu强d该反应前后r的化合价发生了改变考点：金属活动性顺序及其应用；有关元素化合价的计算；置换反应及其应用专题：压轴实验题；金属与金属材料分析：a、利用置换反应的概念进行解答b、根据金属的活动性的应用进行解答；c、根据金属的活动性顺序的应用进行解答；d、根据化合价的判断方法进行解答解答：解：a、置换反应是单质与化合物生成单质与化合物，该反应符合置换反应的特征，故a说法正确；b、该反应是金属r与氯化铜反应生成铜单质，根据金属的活动性顺序的应用可以知道该金属的活动性比铜强，可以是铝，但是铝在形成化合物时表现出的是化合价为+3价，而化学方程式生成的是rcl2，rcl2中r的化合价为+2价，故b说法错误；c、根据b的解答可以知道该金属r的活动性比铜强，故c说法正确；d、金属r为单质，根据化合价的原则可以知道其化合价为零，而rcl2中r的化合价为+2价，所以该反应前后r的化合价发生了改变，故d说法正确故选b点评：解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问题情景等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可9（2分）（2013赤峰）下列物质中，含有氧分子的是（）ao2bmno2cco2dh2o2考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断解答：解：a、氧气是由氧分子构成的，故选项正确b、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误c、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误d、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误故选a点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键10（2分）（2012娄底）下列实验现象描述不正确的是（）a白磷自燃产生大量的白烟b硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰c细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体d电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据白磷自燃时的现象进行分析判断b、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据电解水时的实验现象进行分析判断解答：解：a、白磷在空气中自燃，产生大量的白烟，故选项说法正确b、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确c、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确d、电解水时，与正极相连的试管生成的气体体积小，与负极相连的试管生成的是体积大，两者的体积之比为1：2，故选项说法错误故选d点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11（2分）（2005黄冈）下列有关生活常识的说法中，正确的是（）a发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇b用工业酒精兑制白酒c用食醋除去水壶中的水垢d用铁桶配制农药波尔多液考点：易燃物和易爆物安全知识；金属活动性顺序及其应用；醋酸的性质及醋酸的含量测定；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活分析：a、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断b、根据工业酒精的成分和毒性判断c、由水垢的主要成分和食醋的主要成分进行分析判断d、在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答：解：a、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打开排风扇会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险，故选项说法错误b、工业酒精中主要含有甲醇，甲醇有毒，不能饮用，故选项说法错误c、水垢的主要成分是碳酸钙，食醋具有酸性，所以可以用食醋除去水壶中的水垢，故选项说法正确d、因为波尔多液中含有硫酸铜，硫酸铜和铁反应能生成硫酸亚铁和铜，所以不能用铁桶配制故选项说法错误故选c点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一12（2分）（2012肇庆）如图所示的基本实验操作中错误的是（）a倾倒液体b检查气密性c收集二氧化碳气体d滴加少量液体考点：实验操作注意事项的探究；液体药品的取用；检查装置的气密性；制取二氧化碳的操作步骤和注意点专题：实验操作型分析：a、倾倒液体时，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；b、根据检查装置气密性的方法判断；c、收集气体时，导管要伸入集气瓶底部；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管解答：解：a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放；图中操作错误；b、检查气密性时，手要紧握试管外壁，导管伸入水中，看是否有气泡冒出，图中操作正确；c、收集二氧化碳气体要用向上排空气法，导管伸入集气瓶底部，图中操作正确；d、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误故选ad点评：准确读取图中的信息，联系化学实验基本操作的内容，是正确解答此类题的基础13（2分）（2012晋江市质检）2012年1月，发生在广西龙江河段的镉浓度超标事件引起社会广泛的关注镉元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（）a镉不会危害人体b镉元素的相对原子质量为112.4c镉元素属于金属元素d镉原子核内有48个质子考点：元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可解答：解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，无法获得镉是否会危害人体，故选项说法错误b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为112.4，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故选项说法正确d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，镉原子核内有48个质子，故选项说法正确故选a点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力14（2分）（2011铜仁地区）下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）a此反应有单质生成b原子在化学变化中是不可分的c图中生成物全部是化合物d参加反应的两种分子的个数比为1：1考点：微粒观点及模型图的应用专题：微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题分析：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，可判断该变化为两种化合物的分子通过原子的重新结合生成一种单质分子和一种化合物分子解答：解：去除干扰粒子得图：a、生成物分子中有同种原子构成的单质分子，因此反应中有单质生成；故a正确；b、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变，可判断原子在化学变化中是不可分的；故b正确；c、生成物的分子一种为不同种原子构成的化合物分子，一种为同种原子构成的单质分子，因此反应中既有单质又有化合物生成；故c不正确；d、反应前后都有1个构成相同的化合物的分子，说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为1：1；故d正确；故选c点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系，是解答本题的基本方法15（2分）（2012宜宾）一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质xyzw反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）ax、z是反应物，y、w是生成物ba=15c反应中y、w两种物质变化的质量比为22：9dz为化合物考点：质量守恒定律及其应用专题：压轴实验题分析：在一密闭容器中，x、y、z、w四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求x的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物与生成物等信息解答：解：根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为z；生成物为x、y、w；a、由以上推测可知，反应物为z；生成物为x、y、w，故a错误；b、a=15，故b正确；c、反应中y、w两种物质变化的质量比为（4.42.2）：（1.80.9）=22：9，故c正确；d、从以上推测可以看出，该反应为z物质分解为xyw三种物质，故z为化合物说法正确，故d正确故选a点评：掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握单质与化合物的判别方法二、填空与简答（本题共有4小题，共34分）16（6分）用符号或化学式填空：（1）硫原子s，（2）显+2价的镁元素，（3）8个水分子8h2o考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行书写（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行书写解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故硫原子表示为：s（2）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故显+2价的镁元素可表示为：（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则8个水分子可表示为：8h2o故答案为：（1）s；（2）；（3）8h2o点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化合价、分子符号等）的书写和理解能力17（6分）下列物质都可用于自来水的杀菌消毒（1）高铁酸钾（化学式k2feo4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域高铁酸钾中铁元素的化合价为+6（2）臭氧（化学式o3）有强氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒臭氧和氧气化学性质不同的原因是分子的构成不同（3）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为ca（clo）2次氯酸钙可发生如下反应：ca（clo）2+x+h2o=caco3+2hclo，则x的化学式为co2考点：有关元素化合价的计算；同素异形体和同素异形现象；质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算分析：（1）根据高铁酸钾的化学式k2feo4，利用化合物中各元素化合价代数和为0，计算其中铁元素的化合价；（2）根据物质的化学性质决定于物质的组成与构成，比较臭氧和氧气组成、构成上的不同，判断化学性质不同的原因；（3）根据化学变化前后原子种类、个数不变，由反应的化学方程式，推断反应物x的化学式解答：解：（1）根据化合物中各元素化合价代数和为0，则化合物高铁酸钾k2feo4中铁元素的化合价=0（+1）2（2）4=+6；（2）对比氧气与臭氧的化学式，氧气分子由2个o原子构成、臭氧分子由3个o原子构成，可知化学性质不同的原因是两种物质分子的构成不同；（3）反应ca（clo）2+x+h2o=caco3+2hclo中，根据化学变化前后原子种类、个数不变，可判断在物质x的分子中含有1个c原子和2个o原子，则物质x的化学式为co2；故答案为：（1）+6；（2）分子构成不同；（3）co2点评：本题题目难度不大但涉及知识点的知识跳跃性较强，基础知识的熟练运用对于解答类似问题会有较大帮助18（4分）石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物请回答：（1）天然气（主要成分是甲烷）可做环保汽车的燃料，可燃物要燃烧必须具备的条件是与氧气或空气接触，温度达到着火点（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是co2+h2oh2co3考点：燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学与生活分析：可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式解答：解：（1）可燃物要燃烧必须具备的条件是与氧气或空气接触，温度达到着火点故答案为：与氧气或空气接触，温度达到着火点；（2）水与二氧化碳反应的化学方程式是：co2+h2oh2co3故答案为：co2+h2oh2co3点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和燃烧条件等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断19（18分）（1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝金属大规模被使用的先后顺序跟（选填字母）c （a地壳中金属元素的含量 b金属的导电性 c.金属的活动性）关系最大（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气 和水等发生化学反应的过程据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%40%保护金属资源，人人有责请写出一条防止铁制品生锈的方法涂油漆目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（选填字母）aba节约金属资源 b减少矿物开采，合理利用资源 c防止钢铁生锈（3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为fe+cuso4=cu+feso4（4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有feso4、cuso4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案结合如图实验方案回答下列问题：步骤中，金属x是fe；步骤中，加入过量稀硫酸的目的是除去过量的铁，该反应的化学方程式为fe+h2so4=h2+feso4考点：金属活动性顺序及其应用；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护专题：压轴实验题；金属与金属材料分析：（1）根据金属制取的难易程度考虑；（2）根据铁生锈的条件，防止生锈的措施、回收废钢铁的意义分析；（3）依据在金属活动性顺序中排在前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来解答即可；（4）由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁，所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；由于加入的铁是过量的，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁，根据反应写出反应的方程式解答：解：（1）金属越活泼的越不容易制取，所以与金属活动性有关；（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和水等发生的反应，为了防止铁制品生锈可在其表面涂油漆；废钢铁得到回收利用，可以节约金属资源，减少矿物开采，合理利用资源等；（3）由于铁的金属活动性比铜强，所以铁可以置换出硫酸铜中的铜，铜是红色物质，所以反应后可留下红色痕迹此反应的方程式是：fe+cuso4=cu+feso4；（4）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质在骤中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁，反应的方程式是：fe+h2so4=h2+feso4故答为：（1）c，（2）氧气，水，涂油漆，ab（3）fe+cuso4=cu+feso4；（4）fe，除去过量的铁，fe+h2so4=h2+feso4点评：本题主要考查了金属的性质和应用解答本题的最后一小题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去三、实验与探究（本题有1小题共28分）20（28分）某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体（1）请写出有标号仪器的名称：试管 酒精灯（2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是c或d（填序号，下同），应选用的发生装置是a，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；检验所制取的气体的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气；（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是：b；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用e装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染（4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置b进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用的盐酸不同；还可能是石块的大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）【设计实验】（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、不同地点的石块，加入相同的稀盐酸进行实验【交流讨论】实验中可以通过观察放出气泡的剧烈程度不同，粗略地比较反应速率【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有过氧化氢溶液的浓度、温度（合理均可）等（答出一点即可）考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）依据常用仪器回答；（2）若制取的是氧气，据氧气的密度和溶解性确定收集装置，并据制取氧气的方法书写方程式，选择发生装置；检验氧气用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃则是氧气；（3）根据反应物状态和反应条件选择发生装置；并据二氧化硫的性质选择收集装置；（4）【作出猜想】从药品的表面积和酸的质量分数考虑；【设计实验】（1）控制不同地点是石块这一个变量；【交流讨论】实验中可以通过观察放出气泡的剧烈程度不同，粗略地比较反应速率；【拓展延伸】从实验所需要的条件的考虑解答：解：（1）标号仪器分别是试管和酒精灯；（2）根据题意，这些装置可用于制取氧气和二氧化碳，若制取的是氧气，氧气的密度比空气大且不易溶于水，则可用向上排空气法或排水法收集；制取氧气可用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法，分解过氧化氢溶液的方法，若用加热高锰酸钾的方法，属于固体加热型，则选a发生装置；反应方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；检验氧气用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃则是氧气；