英语人教版四年级上册教学设计

课 题Unit3 My friends主备人 孙学艳教学目标知 识与技能1能听、说、认读单词music, science computer game,sports,painting.2能用My friend likes.来介绍朋友的爱好.过 程与方法通过自主学习，发现问题，小组探究，合作学习，解决问题，培养学生自学能力和小组合作的能力.情感态度价 值 观在自主探究的过程中，培养学生良好的学习习惯；在合作学习的过程中,培养学生的合作精神.教 学重、难点重点：掌握5个有关爱好的生词.难点：本课单词的发音.教学方法教法：以学案为主线展开教学，围绕重、难点进行精讲指导.学法：以学案为指导进行自主学习、小组探究学习.教学准备学案一份、多媒体课件一套.学 案 流 程学 案 使 用一、温故知新1.读一读，连一连：long hair 瘦的short hair 健壮的thin 长头发quiet 安静的strong 短头发 学 案 流 程2同桌互相调查，使用“What do youlike?”完成下列表格。科目姓名EnglishChinesemath1.学生完成学案，同桌互相检查。2.复习旧知，引入新课。学 案 使 用3.同桌调查，交流后完成学案。4.学生做交流展示，教师作出评价。二、预习导航1 写出下列单词的汉语意思。（可参照单词表完成） music sports science computer game painting 2.你知道它们的汉语意思吗？My friend likes music.My friend likes sports. 3听录音跟读单词，在不会读的单词前标“？”。三、小组探究，合作学习：1，小组合作，解决疑难问题，比比哪个小组学到的新词多。 2小组练习：介绍朋友的外貌以及他的爱好。1.关注学生已有的认知经验，通过自主学学习，写出单词的汉语意思。2.根据学生已有的英语基础知识，初步感知两句话的汉语意思，为后面的学习做了很好的铺垫。3.让学生听录音学习单词，掌握正确的语音语调。 1.组长负责，解决疑难问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力.学 案 流 程学 案 使 用四、分层测试1.根据你听到的顺序给单词标号。music science sports （ ） （ ） （ ）computer games painting （ ） （ ）2 根据中文选择相应的单词。( ） 1音乐 A sports B music C science( ) 2运动 A friend B classmate C sports ( )3画画 A painting B like C play 3火眼金睛。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A He has short hair and a pair of glasses. He likes paintingB She has long hair, small eyes and big mouth.She likes music.C He has short hair ,big eyes and big mouth. He likes science. D He has curly hair and big eyes .He likes sports.E She has long hair and big eyes .She likes computer games. 1.听音标号，检测学生的听力。2.完成2.3题，学生先独立思考，然后小组交流。3.教师根据学生交流的情况作适当的讲解指导。 板书设计 Unit3 My friends sportsscience,music paintingcmputer game 教学反思 本课通过学生自学单词，让学生把所学的知识运用到实际生活当中，整节课，多数学生能积极主动的参与课堂教学活动，效