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文档简介
太原五中20092010学年度二学期月考试题(4月)理科综合能力测试答卷纸第卷22、(10分)(1) 点, cm, m/s, 。(2) 23、(10分)_或_;_或_。_V; _24、(14分)m1m2M25、(18分) 26、(20分)27(12分)(1) 。(2) 键(填“离子”“共价”)。(3) 。(4) 。 。(5) 。 。28(14分)(1)_;(2)_(填化学式),目的是_; 关闭_,打开_ (填k1、k2或k3);(3)_;(4)_;(5)_。29、(16分)。(1) , , ;(2) ; ;(3) ; ;(4) 。30、(18分) (1)_;_;(2)_ (填编号);(3)C中含氧官能团的名称为_、_; (4) _、_、_; (5)_;_。31.(14分) (1)_。 (2) _ ;_。 _。_。_的疫苗。_。32.(10分)(1) 。(2) ; ; 。(3)源网 33(18分)高考(1) 。 。 。(2) , 。 , 。 。 。亲本组合: 。i ;ii ;物理参考答案: 14.B 15.C 16.AB 17.BC 18.D 19.AC 20.AC 21.BD22.(10分)(1)d(2分); 0.70-0.72(2分);23- 24(2分); 小于(2分); (2)A(2分)23.(10分)3、4(2分,有一个位置填错就不给分) ;5、6 (2分,有一个位置填错就不给分) 500(2分); 1.97-2.00V(2分) 丙(2分)24(14分)棒匀速向左运动,感应电流为顺时针方向,电容器上板带正电。微粒受力平衡,电场力方向向上,场强方向向下由以上各式求出 25(18分)(1)因小车与m2先处于锁定状态,故可视小车与m2为整体。当小车与m2的速度为v0时,物块m1、m2与小车M组成的系统动量守恒,设此时物块m1的速度为v1,由动量守恒定律可得:m1v1=(m2+M)v0 (3分)代入数据有:v1=2m/s 由能量守恒可知,弹簧最初的弹性势能: (3分)代入数据解得:Ep=21J (2分)(2)因为小车第一次碰撞瞬间打开了锁定开关,且碰撞后小车的动量:PM=Mv0,方向向左。物块m2的动量:Pm2=m2v0,方向向右,由于m2M,故小车与m2组成的系统总动量向右,所以经多次碰撞后,物块m2与小车都应停在墙壁处。 (2分)由能量守恒可知: (2分)代入数据可得:s2=0.6m (2分)(3)当小车与物块m2之间有摩擦力作用时,小车作非匀速运动。对物块m2,由动量定理可得:m2gt=m2v0 (2分)所以小车非匀速运动阶段所经历的总时间:t=0.4s (2分)12、(20分)解析:(1)一对正、负电子对撞湮灭后产生一对光子,所以一个光子的能量与一个电子的能量相等,即每个光子的能量为E=E0+mc2 (2分)设光子的频率为v,则 (1分) 解得: (1分) (2)电子在直线线加速器中,经过k个圆筒间的(k1)个缝隙间的电场后,其经历(k1)次加速,每当电子运动至筒间缝隙时交流电压的瞬时值应为最大值Um (2分)根据动能定理 (4分) 解得 (2分) (3)设电子经过1个电磁铁圆形磁场区时偏转角度为,则npq2=(2分)由图可知,电子射入匀强磁场区时与通过射入点至射出点的直径夹角为/2 (1分)电子在匀强磁场区域内作圆运动,洛仑兹力提供向心力(1分) 所以 (1分)根据几何关系(1分)解得 (2分)点评:试题以研究高能粒子相互作用的装置为模型,考查爱因斯坦质能方程、动能定理、带电粒子在圆形磁场中的运动等,试题设计巧妙,能够考查学生的综合分析能力。化学部分参考答案6、C 7、A 8、D 9、B 10、A 11、D 12、A 13、D27. (1)H(1分)2)共价(1分)(3)3Cu + 2NO3 + 8H+ = 3Cu2+ + 2NO + 4H2O(2分)(4) NH4+ + OH = H2O + NH3 (2分) SO32 + Cl2 + H2O = SO42 + 2Cl + 2H+ (2分)(5) (NH4)2Fe (SO4)26H2O (2分) 5Fe2+ + MnO4 + 8H+ 5Fe3+ + Mn2+ + 4H2O (2分)28. (1)增大铜粉与氧接触面积,使反应迅速、充分(2分) (2)(1分) 排出D中的空气(1分)关闭(1分) 打开(1分) (3)锥形瓶中玻璃管液面上升(1分) (4) (2分) (5)向下调节量气管(或及时关闭) (1分,其他合理答案也可给分) (6)I0.0720 (2分)有(1分) E装置中生成100mL、0.0720 硝酸时产生的约为80.6mL,而试管中原有50mL,二者之和小于139.00mL,说明生成的同时有NO生成(2分)29. (1)Na ; OCO; Fe(OH)3 ;(2)氯碱工业 ; 2NaCl2H2O
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