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文档简介

北师大版二年级下册数学图形与几何教案教学内容 图形与几何 教学目标： 1.能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 2.直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数。3.通过观察、测量、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。4.在观察与比较中，使学生在头脑里建成长方形与四边形间的区别与联系。 教学重点：直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数 教学难点：培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。 教学过程：第二课时(一)复习要点：加减混合运算，角的知识等。复习角的知识： 回忆学过哪些角？什么是锐角、直角、钝角？角的大小与什么有关、与什么无关？ 独立完成第八题 校对1、怎样买袋子合适？弄清题意 独立填写 组织交流2、复习加法完成第10题 独立完成， 同桌互相交流3、独立作业：复习三位数加减法，完成第7题。 （二）复习要点：方向与位置在地图上复习 上北、下南、左西、右东、东南、东北、西南、西北八个方向。看图说说相对应的位置。在小组内说一说完成第15题第（1）小题每人设计出几条路线，求出长度，并在小组内交流，并进行比较哪条路最短。练习1、数角填表锐角（ ）个 直角（ ） 钝角（ ） 独立完成 交流数的方法2、折一折并剪一剪回答问题把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是几边形，它有几个角，说说各是什么角？让学生实际操作，由于有不同的剪法，就有不同的答案：三条边，三个角，一个直角，两个锐角；四条边，四个角，两个直角
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