广西贵港市港北四中七年级历史下学期第一次月考试题 岳麓版.docVIP

广西贵港市港北四中2016年七年级历史下学期第一次月考试题一、单项选择题（每小题2分，共30分）1、隋朝大运河是一条贯通南北的交通大动脉,被称为世界建筑史上的奇观。它分为四段,最北面的一段是(a)a.永济渠b.通济渠c.邗沟d.江南河2、下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列正确的是(a)a.隋朝建立隋灭陈,统一全国开凿大运河b.隋灭陈,统一全国隋朝建立开凿大运河c.开凿大运河隋朝建立隋灭陈,统一全国d.隋朝建立开凿大运河隋灭陈,统一全国3、汉承秦制,唐袭隋规,都出现了盛世。然而,秦朝与隋朝却二世而亡,某校四位同学归纳分析了四种主要原因,其中分析正确的是(b)a.甲同学:周边少数民族入侵b.乙同学:横征暴敛苛政黩武c.丙同学:宦官擅权外戚临朝d.丁同学:统治集团内讧变乱4、唐太宗认为,隋朝之所以覆亡,是因为“赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身”。因此,他“去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余”。唐太宗的做法说明他(a)a.注意吸取隋朝灭亡的教训b.认为崇尚节俭便可巩固统治c.认识到重视人才的必要性d.认识到虚心纳谏的重要性5、武则天于684年下令:凡官吏所在地区,“田畴垦辟,家有余粮”者升官。这体现了武则天(d)a.严惩贪官污吏b.提倡节俭c.善于纳谏d.重视农业生产6、唐代诗人杜甫在忆昔诗中写道:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是(d)a.文景之治b.开皇之治c.贞观之治d.开元盛世7、唐玄宗统治期间经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期,同时这一时期也是我国民族交往频繁、民族关系融洽的时期。下列民族交往史实发生在这一时期的是(c)文成公主入藏册封回纥首领为怀仁可汗册封南诏首领为云南王册封粟末靺首领为渤海郡王a.b.c.d.8、颉利可汗恐怕是有史以来第一个被中原军队活捉的草原帝国最高统治者,是唐太宗北部拓边战争中取得的最辉煌的胜利。颉利可汗属于(b)a.吐蕃b.东突厥c.南诏d.靺鞨9、世界贸易组织(wto)是世界上处理国与国之间贸易规则的国际组织。我国历史上最早设置的管理对外贸易的官署是(c)a.尚书省b.安西都护府c.市舶司d.都督府10、观察下列在中国出土的唐代文物货币,这些出土文物说明了(c)a.唐代没有统一的货币b.中国古代金币、银币流通时间长范围广c.唐代中外贸易十分繁盛d.证明唐代日本、新罗与中国交往密切11、1400多年沧海桑田,无数固若金汤的城池都已湮灭,而赵州桥,尽管繁华不再,却依旧在风雨中神态稳健、雄姿昂然。它的设计者是(b)a.李冰b.李春c.张果老d.鲁班12、扬州是中国雕版印刷术的发源地,这里保存有30万片古书雕版。世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐代印刷的(c)a.大唐西域记b.丹经c.金刚经d.全唐诗13、归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是它们的共同点(c)a.结束双方大规模的战争状态b.宋王朝都要交纳岁币c.导致南北对峙局面的形成d.客观上有利于双方和平相处14、“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主(a)a.阿保机b.元昊c.阿骨打d.赵构15、北宋靖康年间,一位书生奋笔疾书:“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝身陷塞北”,诗中的“两帝”是指(b)a.宋高宗、宋真宗b.宋徽宗、宋钦宗c.宋高宗、宋钦宗d.宋徽宗、宋高宗非选择题（每小题10分，共30 分）16、阅读下列材料,回答问题:材料一材料二“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”唐太宗材料三(1)材料一反映了唐太宗怎样的为君之道?他的哪些统治措施体现了这一思想?（2分）(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题?（2分）(3)在唐朝,精英毕集,各种人才、全才、通才和奇才都极一时之盛。结合所学知识,说出唐太宗的用人原则。（2分）(4)材料三说明唐朝是通过什么制度来治理国家的?结合该制度的内部关系,分析其主要作用。（2分）(5)结合以上材料和所学知识,概述唐太宗的统治措施收到了什么成效。（2分）17、“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料,探究相关问题。【唐朝缔结友谊桥梁】材料一玄奘从天竺带回佛经657部,经过19年的努力,共翻译出75部1 335卷,约1 300万字。唐太宗亲自为他写了大唐三藏圣教序。材料二日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。材料三(1)材料一中的天竺指今天的什么地方?玄奘以自己的亲身见闻写成一部书,这部书的名称是什么?（2分）(2)根据三则材料及所学知识回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有哪些。（3分）(3)以上材料中的史实,对当时的社会发展所起的共同作用是什么?（2分）【当代再创和谐外交】材料四2015年5月23日,中国国家主席习近平在中日友好交流大会上的重要讲话:“中日友好的根基在民间,中日关系前途掌握在两国人民手里。”指明了改善和发展中日关系的根本着力点,向两国各界和国际社会传递出中国政府致力于中日友好的明确信息,彰显了中方对发展两国关系负责任的态度。(4)唐朝文化曾是世界文化发展的一个高峰。联系材料四,你认为对中日关系的健康发展应持何态度?（3分）18、阅读下列材料,回答问题:材料一材料二桧言飞孤军不可久留,乞令班师。一日奉十二金字牌,飞愤惋泣下,东向再拜曰:“十年之功,废于一旦。”宋史卷365(1)材料一中的诗讽刺的是哪朝统治者?诗歌中的“杭州”“汴州”各指什么地方?（3分）(2)此诗讽刺的是该朝统治者怎样的丑态?（2分）(3)说出材料二中的一位抗金将领和一个投降派的名字。这位抗金将领为什么受到人民的尊敬?（3分）(4)秦桧和宋高宗令“飞”班师后,与金采取了什么措施?有什么影响?（2分）参考答案16.【解析】本题考查学生的阅读分析和归纳能力。从材料一中的关键信息“先存百姓”等,可看出唐太宗重视、爱护老百姓。链接所学知识,可解答第(1)题。材料二讲述了唐太宗重视与老百姓之间的关系,结合所学知识可解答第(2)(3)题。材料三是唐朝的三省六部制结构图。三省间相互协作,又相互牵制,加强了皇权。在分析的基础上,第(4)题可解。在综合三则材料的基础上,第(5)题很容易解答。答案:(1)以民为本(爱惜民力、与民为善)。措施:多次减免租税,保证农民的土地和耕作时间。(2)认识到君民关系如同舟水,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。(3)选贤用能,知人善任,唯才是举,兼收并用。(4)制度:三省六部制。作用:既防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误。(5)唐太宗统治期间,政治较为清明,经济得到恢复和发展,国力逐渐强盛,史称“贞观之治”。17.【解析】本题主要考查学生对史料的分析和理解能力。第(1)题依据所学知识可知,天竺是指今天的印度,玄奘把自己的见闻整理成大唐西域记;第(2)题以国家为线索,唐朝与日本的交往史实有遣唐使来中国和鉴真东渡日本,唐朝与天竺之间的交往有玄奘西行天竺;第(3)题综合三则材料均为唐朝对外交往的事例,故可总结得出都促进了中国与外国的经济文化交流;第(4)题为开放性题目,从以史为鉴、面向未来、促进两国之间的合作与交流等方面回答即可。答案:(1)印度;大唐西域记。(2)日本派遣唐使来中国;鉴真东渡日本;玄奘西行天竺求取佛经。(3)都加强了中国与外国的联系,促进了中外经济文化交流。(4)以史为鉴、面向未来;互相尊重和理解;以开放的胸怀相互借鉴和交融;继承和发展两国世代友好关系,维护地区和世界和平。(答出其中两点,符合题意,言之成理即可)18.【解析】本题考查学生的分析理解能力。本题难度不大,考查的内容与南宋抗金有关。通过阅读材料一,可直接解答第(1)(2)题。材料二反映的是投降派令抗金派岳飞班师回京。结