广东省揭阳市第一中学高中物理 4.5 牛顿第三定律同步练习1 新人教版必修1.doc

广东省揭阳市第一中学高中物理 4.5 牛顿第三定律同步练习1 新人教版必修11. 跳水一直是我国的优势项目，如右图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中f1表示人对跳板的弹力，f2表示跳板对人的弹力，则()af1和f2是一对平衡力bf1和f2是一对作用力和反作用力c先有力f1，后有力f2df1和f2方向相反，大小不相等解析：f1和f2是一对作用力和反作用力，同时产生、同时消失，大小相等，方向相反，故b正确答案：b2对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是()a当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失b弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力c甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力d作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定a、b、c错误，d正确答案：d3甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤法院判决甲应支付乙的医药费甲狡辩说：我打了乙一拳，根据牛顿第三定律“作用力和反作用力相等”，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏那么法官对这一事件判决的依据在哪里()a甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付乙的医药费b甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，所以乙受伤而甲未受伤，且从主观上说甲主动打乙，故判决甲支付乙的医药费c由于是甲用拳打乙的胸，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲付乙的医药费d甲对乙的力在先，乙对甲的力在后，所以判决甲给乙付医药费答案：b4如右图所示，将两弹簧测力计a、b连接在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力f多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明()a这是两只完全相同的弹簧测力计b弹力的大小与弹簧的形变量成正比c作用力与反作用力大小相等、方向相反d力是改变物体运动状态的原因解析：实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们一定大小相等、方向相反，选项c正确答案：c5关于两个物体间的作用力与反作用力，下列说法中正确的是()a有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力b只有两个物体处于平衡状态时，作用力与反作用力才大小相等c作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间d若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力解析：作用力和反作用力同时产生，不分先后，选项a错误任何情况下，作用力与反作用力都大小相等，选项b错误作用力与反作用力也可以存在于不接触的两个物体之间，选项c错误作用力和反作用力性质一定相同，选项d正确答案：d6.建筑工人用右图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()a490 nb510 nc890 n d910 n解析：绳子的拉力ftmgma20(100.500)n210 n地面对人的支持力也就等于工人对地面的压力大小fnmgft700 n210 n490 n.答案：a7下列说法正确的是()a苹果从树上掉下来，若不计空气阻力，它只是受力物体，不会成为施力物体b质量较大的物体a与质量较小的物体b相互作用时，a对b的作用力等于b对a的作用力c运动的物体a撞击静止的物体b，a对b的作用力大于b对a的作用力d磁铁a吸引小铁钉b时，a对b的吸引力大于b对a的吸引力解析：受力物体同时也是施力物体，a不正确作用力与反作用力必等大反向，与物体的质量大小、运动状态没有关系，故c、d不正确答案：b8.如右图所示，物体a静止于水平地面上，下列说法中正确的是()a物体对地面的压力和受到的重力是一对平衡力b物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力c物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力d物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力解析：物体对地面的压力和受到的重力虽然等大同向，但不是一对平衡力；物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力；物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力答案：bc9.如右图所示，p和q叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力与反作用力的有()ap所受的重力和q对p的支持力bp所受的重力和p对q的压力cp对q的压力和q对p的支持力dq对桌面的压力和桌面对q的支持力解析：p所受重力的施力物体是地球，q对p的支持力的施力物体是q，它们是一对平衡力，a错误p对q的压力的施力物体是p，受力物体是q，p所受的重力和p对q的压力大小相等，方向相同，但不是同一个力，它们不是一对作用力与反作用力，b错误p对q的压力和q对p的支持力都是弹力，它们分别作用于q和p，是一对作用力与反作用力，c正确q对桌面的压力和桌面对q的支持力都是弹力，分别作用于桌面和q，受力物体分别是桌面和q，施力物体分别是q和桌面，它们是一对作用力与反作用力，d正确答案：cd10.如右图所示，用力f拉着叠放在一起的a、b两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块b，存在_对作用力与反作用力；对木块a，存在_对作用力与反作用力解析：对于b，存在的作用力与反作用力为：b受到的重力和b对地球的引力，b受到的支持力和b对a的压力，b受到的摩擦力和b对a的摩擦力对于a，存在的作用力与反作用力为：a受到的重力和a对地球的引力，a受到斜面的支持力和a对斜面的压力，a受到斜面的摩擦力和a对斜面的摩擦力，a受到b的压力和a对b的支持力，a受到b的摩擦力和a对b的摩擦力，a受到的拉力f和a对拉力f的施力物体的反作用力答案：3611.如右图所示，甲船及人的总质量为m1，乙船及人的总质量为m2，已知m12m2，甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施力，设甲船上的人施力为f1，乙船上的人施力为f2.甲、乙两船原来都静止在水面上，不考虑水对船的阻力，甲船产生的加速度大小为a1，乙船产生的加速度大小为a2，则f1f2，a1a2各是多少？解析：以绳为研究对象，它受甲船上的人所施加的力f1和乙船上的人所施加的力f2，由于绳子的质量为零，故f1f2.而绳对甲船上人的力f1和f1，绳对乙船上人的力f2和f2均分别为作用力和反作用力，因此，由牛顿第三定律得：f1f1，f2f2所以f1f2分别对甲、乙船应用牛顿第二定律得：a1a2由于m12m2，所以a1a212故f1f211，a1a212.答案：111212.为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如右图所示设运动员的质量为65 kg，吊椅的质量为15 kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦重力加速度取g10 m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a1 m/s2上升时，试求：(1)运动员竖直向下拉绳的力； (2)运动员对吊椅的压力解析：(1)设运动员受到绳向上的拉力为f，由于跨过定滑轮的两段绳子拉力相等，吊椅受到绳的拉力也是f.对运动员和吊椅整体进行受力分析，如右图所示，则有：2f(m人m椅)g(m人m椅)