化学人教版九年级下册酸碱中和反应实验探究

一、教学分析 （一）教学内容分析 酸碱中和反应是人教实验版九年级下第十单元课题2的学习内容，酸碱中和反应实验探究是中考近几年来常出题之一。这一节是的主要内容是探究氢氧化钠与稀盐酸是否发生化学反应，以及反应情况，反应后溶液中的溶质都有哪几种情况。采用实验探究与讨论的教学方式，让学生亲自参与发现和探究酸碱之间的中和反应，明确问题、提出假设、验证分析和总结归纳，通过教师的总结和知识讲授穿插来培养学生在心理上和情感上对化学学习的兴趣，经历从未知到求知到已知的对事物的认知和应用的学习过程。（二）教学对象分析 1初中阶段的学生思想活跃，对探究性知识有浓厚的兴趣，具备了基本的信息搜集能力，愿意在教师和同学之间展示自己的能力； 2进入总复习阶段，学生已经对基本知识掌握，这节课让学生更加系统的学习酸碱中和反应，并能够进行自主探究。 二、教学目标 （一）知识与技能 1知道酸和碱之间发生中和反应，领会中和反应的实质。2能用实验的方法探究判断NaOH与HCl是否恰好中和。3. 能够分析出NaOH与HCl反应后溶液中溶质的成分。（二）过程与方法 1通过验证酸碱之间反应，认识科学探究基本过程，循序渐进进行探究活动。 2通过酸碱中和反应，扩展到所有关于溶液的反应后溶质成分的判断。（三）情感态度与价值观 1 通过酸碱中和反应验证实验，增强学生对化学的好奇心和探究欲。 2在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。 三、教学重难点 （一）教学重点 酸碱中和反应是否发生反应的判断；酸碱中和反应恰好完全反应的判断；酸碱中和反应后溶液中溶质成分的判断。（二）教学难点 通过实验验证酸碱中和反应后溶液中溶质的成分4、 教学过程1、 课前五分钟检测（1中和反应概念:_作用生成_的反应。 (2)实质:酸中的_和碱中的_结合生成_的过程。 (3)盐:由_和_构成的化合物。 (4)写出下列反应方程式,并判断反应是否是中和反应 NaOH+HCl Ba(OH)2+H2SO4 CaCO3+HCl Cu(OH)2+ H2SO4 2、探究氢氧化钠与稀盐酸是否发生化学反应【问题】取一试管，向试管中加入适量稀盐酸和氢氧化钠，发现没有明显现象，如何检验二者是否发生了反应？ 【讨论】 【设计实验】实验步骤实验现象实验结论取适量NaOH溶液于试管中,滴入12滴酚酞试剂,振荡。然后,逐滴加入稀盐酸,同时不断振荡试管用PH试纸测NaOH溶液3、 探究酸碱反应完后溶液中的溶质 【提出问题】 取一试管，向试管中加入适量稀盐酸和氢氧化钠，溶液中的溶质是什么？【做出猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；猜想三： 可能是NaCl和HCl;猜想四：可能是NaCl和HCl和NaOH。【讨论】检验某物质的方法：构造现象例如有沉淀产生、有气泡产生、有颜色变化等实质：检验溶液中是否有稀盐酸剩余a、用PH试纸检验溶液的PHb、向溶液中加入碳酸钙固体观察是否有气泡产生c、向溶液中加入少量Zn粒观察是否有气泡产生d、向溶液中滴加1-2滴紫色石蕊观察溶液颜色e、向溶液中重新滴入NaOH溶液，观察溶液是否变红疑问：可以用AgNO3溶液检验盐酸吗？实验步骤实验现象实验结论【设计实验】4、 总结 化学反应后，溶液中一定有生成物存在