作业设计 (8).doc

公输练习题一、 解释下列加点词的含义1、将以攻宋 2、子墨子起 3、再拜 4、不可谓知类 5、然胡不已乎 6、胡不见我于王 7、愿借子杀之 8、知而不争 9、争而不得10、吾知所以距子矣 11、在宋城上而待楚寇矣12、方五千里 13、舍其文轩 14、吾义固不杀人15、夫子何命焉为 16、请献十金 17、不可谓仁 18、宋无长木 19、虽杀臣，不能绝也 二、掌握通假字1、公输盘不说 2、子墨子九距之3、子墨子守圉有余 4、公输盘诎三、一词多义练习子墨子闻之，起于齐 起：子墨子起，再拜 起：子墨子闻之，起于齐 子：愿借子杀之 子：行十日十夜而至于郢，见公输盘。见：胡不见我于王见：于是见公输盘见：公输盘为我为云梯，必取宋为：子墨子解带为城为：此为何若人为：夫子何命焉为为：胡不已乎 已：吾既已言之王矣 已：舍其文轩 文：荆有长松文梓楩楠豫章 文：杀所不足而争所有余 争：知而不争 争：公输盘不说 说：请说之 说：宋何罪之有 之：宋之地，方五百里 之：臣以王吏之攻宋也 之：请说之 之：邻有糠糟而欲窃之 之：愿借子杀之 之：行十日十夜而至于郢 而：宋无罪而攻之，不可谓仁 而四、阅读由人物对话组成的文章，必须认真揣摩语气、语意，做到理解到位、朗读到位，这样才有助于理解人物的语气神态、心理变化、人物性格和文章内容。 揣摩下列各句的语气、语意，并加以明确。 1、公输盘曰：“夫子何命而为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）2、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）3、子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）4、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（陈述语气，有羞恼、义正辞严之意。）5、子墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）6、公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托之意。）7、公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。）五、翻译下列句子，力争做到严格按字面意思写译文。1、夫子何命焉为？2、宋何罪之有？ 3、此为何若人？ 4、北方有侮臣者，愿借子杀之。5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。6、荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 8、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。9、公输盘九设攻城之机变 ，子墨子九距之。六、阅读全文后回答问题：1、选文第一段中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？文中第一段的作用是什么？2、墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之“，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是什么？3、墨子将公输置于理亏境地的一个句子是什么？最能揭示出公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一个句子是什么？4、“公输盘服”，一个“服”字，表明墨子的论说有理有力，试简析文中墨子的论说技巧。答：先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，重重否定,极有气势,批判强劲有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳。5、墨子讲邻居偷东西目的是什么？ 答：诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，墨子随即用颇有夸张意味的三个对比，即言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚攻宋是和有窃疾同类结论，使楚王陷入到自己所否定的圈子里，只能说“善哉。” 6、概括墨子劝阻楚王攻宋的三个步骤。 答：是使公输班理屈词穷。是使楚王理屈词穷。模拟攻宋，说明楚攻宋不会有好结果，迫使楚王放弃攻宋。 7、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？答：墨子能说服楚王的主要原因：善于将道义与实力结合，并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。 8、墨子阻止楚攻宋，仅仅靠自己的辩论才能吗？为什么？ 答：墨子不仅从道义上战胜公输班和楚王，还从战术上让公输班屈服，但最关键的是墨子已经让自己的弟子做好了保卫国家的准备，有足够的实力做后盾。不仅依靠辩才上取胜，还用智慧战胜公输班，用勇敢无畏震慑楚王。 9、你能概括一下课文中所描绘的墨子的形象吗？墨子：机智勇敢，爱国，不畏劳苦，兼爱，非攻，从容镇定，能言善辨，足智多谋。 10、填空：A、本文主要通过 方法来刻画人物形象，文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说“ ”。B、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 、 交代激战之结果，用 点明公输盘已经技穷。（用原文回答）C、文中通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神。D、墨子为了说服楚惠王，用、设喻，既，又，把楚国的地大物博与宋国的相对照，并一一与窃疾患者相，从而得出的结论。11、通过外交手段避免战争的爆发的事例很多，请你略举一例。12、 从本文中，你可以得到哪些启示（最少说两点）。13、本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。6、