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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划；2工作踏实，学习认真；3经历了两轮高中循环教学，初步形成自己的教学风格；4有较强的沟通协调能力；5有一定的教科研能力和实践能力。1偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；2教科研的理论基础相对比较薄弱；3理论联系实际的能力还不强；4开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1市“五级梯队”激励；2工作室严格的专业发展规划激励；3学校青年教师成长营的活动展示机会；4学校各类公开课的锻炼机会。1竞争无处不在；2绩效考核；3制度改革的频繁变动带来职业危机。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 平时和本组教师利用教研时间积极探索新时期下的课程改革，不断完善提高教学能力。2.扩大视野，多琢磨。1.多阅读，博览群书。2.走出去，多看世界。抓（机遇）御（威胁）1、积极利用信息技术的网络便利，学好用好网络资源。2、积极跟紧继续教育学习的步伐，认真学习，争做一名优秀的学员。3、不断总结教学经验，准确把握教育教学理念，深入贯彻新课程标准要求。1、尝试新的教学方式，勇于创新
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