物理人教版八年级下册11.3动能与势能教学设计

第十一章第3节动能和势能【教学目标】一、知识与技能1.理解动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能物体的事例.2.理解动能、势能的大小跟什么因素有关.二、过程与方法1.熟练掌握分类法、控制变量法等具体的研究方法.2.通过参与科学探究活动，培养初步的科学探究能力.三、情感、态度与价值观1.使学生通过知识的探索过程形成研究探索的意识和敢于创新的精神.2.在与小组成员一起探索的过程中，养成与人共处、协作学习的好习惯.【教学重点】1.动能和势能的概念2.动能和势能的大小与哪些因素有关.【教学难点】探究动能和势能的影响因素.【教具准备】斜面（光滑的长木板）、钢球（大、小各一个）、木块、刻度尺、多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节有关功率的知识，加强学生对知识的巩固.【新课引入】教师演示实验，请同学们认真观察，并思考：小球对木块做功了吗？实验操作：让一个小球沿桌面滚动，撞击木块，使木块移动了一段距离.生：做了功.师：小球能够对外做功，它有能量吗？生：（齐声回答）当然有能量. 【新课教学】师：下面我们就通过几幅图像来认识一下具有能量的物体，下图中的物体可以对外做功吗？那么它们具有能量吗？同学们之所以可以考出好成绩，是因为自己具有丰富的知识。同样的物体之所以可以对外做功，是因为物体本身具有能量，而在对外做功的同时物体自身的能量减少了。板书：1.物体能够对外做功，是因为物体具有能量。师：这些能量储存能量，在做功的时候会释放出来，让我们再来观察一下，这些能量是通过物体运动而具有的？飞驰的汽车、流动的水流做功的物体都是（学生答）运动的，我们把这些板书：2.物体由于运动具有的能量叫做动能。探究动能的大小与哪些因素有关师同学们平时观察注意到，在发生交通事故时，汽车高速行驶和低速行驶撞上障碍物时的破坏程度是不同的.下面我们就通过实验来探究动能的大小与哪些因素有关.（提示：可仿照教材P67实验进行探究）师：这是个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据木块被推动的距离远近来判断钢球具有的动能大小.（注意控制变量法的应用）实验目标：探究动能大小与物体质量和速度的关系。实验方法：控制变量法实验步骤：1：教师使小钢球从某一高度由静止开始滚下.（注意木块被推的距离）2：教师换一个质量大的钢球，从同一位置由静止开始滚下，到达水平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离.（很显然，第二次木块被推的距离比第一次远得多.说明大钢球做的功多，也就是大钢球具有的动能大.）教师提问：这个实验说明了什么？学生回答板书：这个实验说明了物体的动能大小跟它的质量有关.速度相同时，质量越大，动能越大.教师用同一个钢球演示实验二，学生仔细观察实验.3：教师让钢球从比较低的位置由静止开始滚下.(注意木块被推的距离)4：教师让钢球从较高的位置滚下来，到达水平面上时具有更大的速度，木块被推得更远.教师提问：这个实验说明了什么？生：这个实验说明了物体的动能大小跟它的速度有关.同一个物体速度越大，动能越大.板书：板书：物体的动能大小与物体的速度有关，同一个物体速度越大，物体的动能越大动能的大小与物体的速度、质量有关.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大.师：观察图片想想议议,想想为什么？生：因为大型客车、载货汽车的质量要比小型轿车质量大，因此，若速度相同时，大型客车、载货汽车具有的动能大，一旦出现交通事故，做功多，破坏程度大些.所以，为了安全起见，必须将大型客车、载货汽车的速度限制得低些.师：而另一些由于尽管静止，但也储存了能量我们把这些能量叫做势能。 哪一些又是因为物体被摆放在高处而具有的能量？学生很快发现与有一定的高度教师点评：在地球表面附近与高度相关的能称为重力势能，板书：3重力势能：在地球表面的物体由于高度而具有的能量。 探究势能的大小与哪些因素有关师重力势能的大小与什么因素有关呢？请大家设计实验探究.学生分组进行实验探究，教师巡视指导.提示：可以借用钢球对物体做功，做功越多，表明钢球的重力势能越大.有的同学想到用钢球下落砸击沙面陷入的深度来体现.学生还可以利用身边文具进行实验.（例如，有学生想到利用举高的橡皮下落时破坏物体的程度大小来体现）.例题1请同学们思考，生活中遇到这种情景时，你心里有何感觉？为什么？（1）处在陡峭的悬崖上摇摇欲坠的大石头，当你从它的下方经过时；（2）静止在地面上的大石头，当你从旁边经过时.生作答，师点评.答案:(1)处在陡峭的悬崖上的大石头有高度,有重力势能(能量),当人从它的下方经过时,会感到害怕.(2)静止在地面上的石头,没有动能和重力势能,当人从它的旁边经过时不会害怕.师举例请大家分析，一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的动能、势能将如何变化？生作答.师引导学生分析气球的质量、速度和高度的变化，从而得出动能和重力势能的变化.例题2一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能、势能又如何变化呢？师：那哪一些又是因为物体发生弹性形变而具有的能量？生：图2、5板书：4弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。通过拉弓射箭来分析物体弹性势能的大小与物体的形变量有关，形变越大弹性势能越大总结：【课堂练习】练习1判断下列说法正确的是( )。A速度大的球一定比速度小的球动能大 B同一辆车运动速度越大动能就越大 C子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能 D平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变练习2一架沿竖直方向上升的直升机，