二年级数学上册表内乘法复习资料（一）（二）

表内乘法（一）、（二）复习交流广州市天河区骏景小学 刘 迅【复习要点1】在具体情景中理解乘法运算的意义，知道乘法算式中各部分的名称。【代表题型】 每个盘子装（ ）个苹果，3个盘子一共要装（ ）个苹果。 算式： = 或 = （ ）（乘号）（ ） （ ） 表示：（ ）个（ ）相加。【注意点】虽然两个因数的前后位置不强调了，但是，还是要让学生理解每个因数的含义，在具体的情景中理解乘法的含义，说出算式表示的是几个几相加。【复习要点2】知道乘法与加法之间的联系与区别【代表题型1】【注意点】如题：4个5相加，用乘法既可以表示成45，也可以表示成54；但用加法，只能表示成5+5+5+5，而不能表示成4+4+4+4+4了。【复习要点3】熟记乘法口诀【复习方法1】对乘法口令游戏：比一比谁的口诀记得好。 如：组长说“三七”，组员答“二十一”。【复习方法2】利用口算卡片举行口算比赛。 如：组长出示卡片，组员抢答，抢答对得分。 再如：小组每人15张卡片，谁先算完谁得分。【注意点】对学生在游戏、比赛中的表现进行及时的鼓励，为学生创设多样的记忆活动。口算表内乘法的速度在期末要求达到每分钟做10题，平均错误率控制在4%以内。【复习要点4】能用口诀熟练地口算表内乘法【代表题型1】你能很快在空格里填上两个数的积吗？【代表题型2】（ ）二十四 三七（ ） （ ）十八 3（ ）=27 （ ）5=20【复习要点5】掌握乘加、乘减的运算顺序，并能正确口算。【代表题型1】看图填算式：【代表题型2】口算：37+7=（ ）（ ）=（ ） 58-8=（ ）（ ）=（ ） 56+20= 79-8=【注意点】在本册出现的乘加、乘减都是乘法在算式的左面的，主要用意是让学生认识同一组口诀中的两句相邻口诀之间的关系，帮助学生记忆口诀。教师在教学中还要结合乘法意义，让学生初步知道先算乘法，后算加法（或减法）的运算顺序。【复习要点6】能根据乘法的意义解决求几个相同加数的和的简单实际问题。【代表题型1】【代表题型2】【注意点】对于没有格式提示的解决问题，应该引导学生学会用正确的答题格式。再如题型2，如果填“89=（7）元（2）角”是不对的，得数的单位没有括号，两个因数后面就应该带上单位，正确的应该是“8角9个=（7）元（2）角”；如果两个因数后面不带单位，那么，得数的单位就需要用括号括起来，如“89=72（角）=7（元）2（角）。”【复习要点7】理解“倍”的意义。新课标第一网【代表题型】第二行画，使的个数是的3倍。 第一行： 第二行： 【注意点】画时，可以指导学生一倍（份）一倍（份）的画，份与份之间留点空位，画3份即是3倍，不易出错。【复习要点8】求一个数的几倍是多少的问题【代表题型1】【代表题型2】小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。小明有多少本连环画？【注意点】在教学中渗透线段图的认识、理解与应用，一是要让学生理解线段图的含义，二是能从线段图中找到问题与需要的已知条件，三是对能力强的学生还可以引导其运用线段图帮助解决其它类似问题（这是拓展了）。【复习要点9】两数相乘后，与第三个数比大小。（拓展）【代表题型1】【代表题型2】一根跳绳8元，篮球的价格是跳绳的7倍，小明有50元钱，买一个篮球够吗？【注意点】此复习要点包括了