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文档简介

_课 题植物画法（一）授课类型新授教学目标1、学习植物的画法，试着用九个符号语言来概括出一些植物，练习并掌握线的穿插与组合，临摹教师提供的简笔画。2、提高用线造型能力，强化用笔用线的能力；3、培训学习兴趣。教学重点掌握线的穿插与组合教学难点在练习中掌握知识点主要教学方法讲解、举例、示范、练习教 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、 复习：1、 简笔画设计的四个步骤是什么？2、 请几个同学到前面黑板上画教师指定的简笔画。根据学生画的情况教师小结。二、 导入新课：我们能画出器物了，那么对于自然生长的植物我们又该如何画呢，本节课我们就要学习植物画法。三、 新课主体：1、 植物概述（讲解）植物类是自然生长的状态，整体把握它的形体并不困难，我们从造型的角度，特别是利用已学的IVCSE这些基本符号来表现植物的大概特点，寻找到程式化的表现方法。提问：树木多外形上可分为哪几个部分？小结：树木分干、枝、冠三部分，树的形态很多，但基本上可以用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形、来概括。2、 线的穿插与组合提问：树枝的生长有没有规律？小结：树枝和叶子一样，有互生和轮生两种，（要黑板上画出示意图，结合图讲解）树枝的分部一般上密下疏，上短下长，树干由于树种的不同或挺拔或弯曲，或粗壮或单细，注意这些规律才能画出不同特点的树。3、 临摹教师提供的植物简笔画在黑板上画出树的树干简笔画，指导学生临摹，在学生临摹过程中，教师再结合内容进行分析讲解，让学生巩固已学知识。在指导过程中，有困难的学生做个别辅导，发现问题及时提出指正。指导学生临摹，有问题及时指出来纠正。四、 巩固小结：1、根据学生练习情况做小结性评价。2、齐背简笔画设计四步骤。五、作业：思考植物简笔画如何对植物进行概括。个别同学回答教师提问，全班齐背诵一遍。个别同学到黑板上画。听讲解回答教师提问。听讲解。回答教师提问。听教师讲解。临摹教师提供的简笔画，画的过程中有困难对教师提出。齐声背诵。记作业。板书设计植物简笔画一、 植物概述：二、 线的穿插与组合检查记录教研组长：
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