江苏省海安县实验中学高中地理 4.3自然资源与人类活动学案（无答案）湘教版必修1.doc_第1页
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文档简介

自然资源与人类活动【学习目标】知识与技能：1、了解自然资源的概念、分类及其基本属性；2、了解随着社会生产力的发展，世界能源生产结构与消费结构的变化；过程与方法：1、通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析，学会相关的读图分析方法，提高定量分析地理问题的能力；2、通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析，学会以动态的、发展的观点来分析问题，逐步形成辨证认识问题、解决问题的思想方法；情感态度与价值观：通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的观念【教材助读】1.自然资源的概念2.自然资源的分类预习反馈：下列资源是否是自然资源？如果是，请分类：煤、棉花、水、空气、土地、电能、石油【课堂探究】学生活动1生阅读课本，了解：1、 自然资源的概念2、 自然资源的属性利用问题检测学生活动2学生分小组讨论：1 人类利用能源的三个阶段前煤炭时期煤炭时期后煤炭时期时间主要能源直接原因根本原因2、 读图，分析世界能源生产结构和消费结构的变化3、 探究我国中西部煤炭富集地区的开发方式4、未来能源消费结构的发展趋势先讨论，后展示。学生活动3小组合作：自然资源对人类活动的影响。【当堂检测】读图，回答：1. 简要描述当今能源消费构成的特征。2. 煤炭在世界能源中的地位从什么时候开始下降？为什么？3. 从长远看，世界能源消费结构向何处发展？【归纳总结】前煤炭时期煤炭时期后煤炭时期时间18世纪中期以前20世纪初20世纪60年代以后生产力水平生产力不发达蒸汽机的使用内燃机的使用主体能源木柴水力为主以煤为主石油、天然气为主，能源结构多样化能源时代木柴时代
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