高中语文 第二单元 第11课《远行希腊》课件 粤教版选修《传记选读》.ppt

邓肯舞姿 远行希腊 邓肯 1 学会从细节分析传记人物的性格与气质 重点 2 他传与自传的区别3 感受不同的叙事风格 难点 本文可以分成三个部分 第一部分 1 8自然段 从开头到 加上城里的许多百姓都想来瞧瞧我们 讲述自布林迪希港至卡瓦萨拉斯之行的见闻及感想 第二部分 9 16自然段 自 我们天一亮即启程离开 到 在小轮船的甲板上看着这座城市渐渐变模糊 遥远 而我们开始航向帕特拉 讲述自卡瓦萨拉斯至帕特拉之行的见闻及感慨 第三部分 17 20自然段 为余下的段落 讲述自帕特拉至雅典之行的见闻与审美感受 一条是邓肯实际的旅行线路 另一条是她的回忆以及想像 这样 不同的时空就交织在这篇文章中 形成一个立体的复式结构 另外 文中还穿插了大量的诗歌 这对所描绘的事物起到了补充说明的作用 并且赋予了文章一个浓厚的文化背景 进一步揭示了作者的旅行的宗旨 邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的 这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪 不厌其烦的赞美 天马行空的想像 一发而不可收拾的抒情 文章的结构因此看来有些散漫 但 形散神不散 作者的情感 她的率真 浪漫 热烈 贯穿始终 问题探究 1 邓肯为什么要到希腊去 邓肯到希腊去的目的是近距离的接触古希腊的文明 感受古希腊艺术的美与魅力 2 课文里讲希腊具有的 不朽的美 表现在哪些地方 希腊的美主要不是在它的迷人风光 也不在它的独特的风土人情上 而是在它悠久的历史 灿烂的文化中 古希腊文化艺术对后世的文化艺术产生了深远的影响 哺育了一代代艺术家 它一直是艺术家汲取灵感和创新的源泉 它的美是不朽的 3 课文在叙述中还引用了大量的诗歌 这在文章中起到怎样的作用 课文里穿插的这些大量的诗歌 对所描绘的事物起到了补充说明的作用 并且赋予了文章一个浓厚的文化背景 进一步揭示了作者的旅行的宗旨和目的 4 传记中的细节描写具有很强的感染力 邓肯的希腊之行充满了热烈的情感 试在课文里找出表现这些情绪的细节描写 说说你觉得邓肯是一个什么样性格的人 文中的细节描写有好多地方 比如邓肯坚持乘小渔船航行爱奥尼亚海 手持桂树枝条引领马车前行 跳到亚斯普罗普塔玛斯河中 受洗 称难喝的松香酒 香醇极了 等等 从这些细节的描写中我们可以看出邓肯的性格热烈和浪漫 5 古希腊是西方文明的发源地 邓肯在希腊旅行的途中 联想到许多历史文化事件 请把这次旅行路线和相关的历史典故列出来 圣塔模拉奥德赛故乡 萨福失恋投海自尽 拜伦 哀希腊 诗歌爱奥尼亚海 奥德赛 中奥德赛海上遇风暴卡瓦萨拉斯奥林匹斯众神 酒神祭仪 苏格拉底 柏拉图 亚斯普罗普塔玛斯河阿克洛俄斯河斯特雷托宙斯神庙迈索隆吉翁拜伦之死 雪莱之死 希土迈索隆吉翁之战 德拉克洛瓦的作品 索隆吉翁的突围 雅典雅典娜神庙 整体感知 1 阅读课文 说说课文是按什么线索来写的 这篇文章实际有两条线索 一条是邓肯的旅行路线 另一条是她的回忆以及想象 这样 不同的时空就交织在这篇文章中 形成一个立体的复式结构 2 课文叙述了邓肯远行希腊的见闻感受 你能列出她的行程路线么 布林迪希港卡瓦萨拉斯帕特拉雅典 作者分别叙述了这一路上的见闻和感受 1 细节描写 1 在传记p86最后一个自然段描写邓肯等人去往亚格林永的途中 我们的步伐轻快 健步如飞 在马车前蹦蹦跳跳 快乐地叫着 唱着 这一句话是动作 细节描写 通过一连串的短句 表现了邓肯的热情 看到希腊美丽景色而感到激动 快乐的心情 2 在传记p87第五自然段 虽然已经精疲力竭 但是却散发出世俗之人不常有的那种喜悦光芒 通过把 我 与 世俗之人 感情上的对比这一细节 突出了 我 对古希腊文明的崇拜之心 3 还有其他的细节描写 结合课后练习2 到亚斯普罗斯塔玛斯河中 受洗 p87第一段 坚持乘坐小渔船航行爱奥尼亚海 p84第二段 手持桂树枝条引领马车前行 p86倒数第二段 称难喝的松香酒 香醇极了 p87第三段 传记中的细节描写具有很强的感染力 通过这些细节描写 可看出邓肯的希腊之行充满了热烈的情感 反映出邓肯热烈 浪漫 追求自由的性格 2 穿插大量诗歌 典故 1 传记p84最后引用拜伦的诗 引用诗文 使传记增添了浓厚的文学色彩 表现了邓肯热爱自由恋爱 倡导和平自由 向往美好生活的情感 2 传记p85奥德赛 中关于大海的描述 通过引用 借以表现希腊大海的神奇 表现作者善于幻想 率真 烂漫的性格特点 四 总结 无论生活怎么样对待邓肯 而她一直都在向自己的希望努力 即使希望落空 遭受巨大打击 依然充满信心 这使她成为一个与众不同的人 并且即使在今天依然光芒四射 在邓肯的自传中 她自己说过 数年来被拒之门外 不过 这最后的打击对于我的感情本质起了决定性的作用 从此以后 我把感情的所有力量投入到我的艺术之中 爱情没有 邓肯不愧是一个值得我们学习的伟人 邓肯的这本自传从她的童年生活与所受教育开始叙述 讲述舞蹈如何在她生命中扎了根 作为钢琴教师的母亲造就了她对传统教育进行反叛的个性 书中也涉及她少女时期的早恋 自主性和对艺术 文学的敏感 自小见证母亲失败婚姻 邓肯自传 简介 及困顿的生活 使她立志成为女性解放 婚姻自主的积极倡导者 全书详述了邓肯的奋斗与成功 也记录了她的丰富多彩的情史 舞蹈理论 各地巡演与创立儿童舞蹈学校的经验 展露了一位个性独特 先进而不凡的艺术家的一生 目录 引子揭阳试管婴儿医院第一章童年的记忆第二章父亲和母亲第三章在芝加哥第四章仙女的惑第五章作别纽约第六章运牛船第七章英伦的激情第八章初到巴黎第九章我与艺术大师们第十章追随富勒 第十章追随富勒第十一章布达佩斯之恋第十二章朝圣第十三章梦醒希腊第十四章合唱的悲哀第十五章我爱瓦格纳第十六章拜罗伊特异教徒第十七章俄罗斯之旅第十八章创办舞蹈校第十九章邂逅克莱格第二十章艰难的康复期 作为20世纪美国最伟大的女性 伊莎多拉 邓肯在书中坦诚地书写了她极富传奇色彩的一生 如林语堂所说 邓肯自传 坦率得令人发窘 生动得让我们感到一个亮丽生命的耀现 阅读 邓肯自传 的五大理由 一 挣脱束缚 追求自由 这正是对文明的追求二 不屈服于命运 不甘于贫困 闪烁着理想主义的光辉揭阳不孕不育医院三 爱 坦率和自然是生命魅力的秘密四 崇敬自然 回归人的内心世界五 这是一本为人类贡献出个人真实的自传 走近伊莎多拉 邓肯 1877 1927 邓肯是当代最伟大的舞蹈家 是舞蹈艺术的伟大革新者 是现代舞蹈的先驱 邓肯于1878年5月27日出生于美国旧金山 父亲是一位诗人 母亲是乐师 邓肯降世不久 她一直随母亲生活 邓肯是四个孩子中最小的一个 这一群兄弟姊妹 从小受母亲熏陶 个个都热爱戏剧 可是 十分贫寒的家境使她们无法得到正规的艺术训练 迫于生计 邓肯很小就开始给附近的孩子们做舞蹈教师 她和姐姐一起 编创了各种优美的舞姿 她们用舞蹈来表现音乐的旋律 诗歌的意蕴和自然风韵 一次在伦敦的公共花园里 邓肯展示了她优美的舞姿 一位贵夫人发现了她那优美的舞姿 并把她介绍给上流社会 作私人表演 这时邓肯的名声已广为传播 但生活仍旧窘迫 1902年 邓肯到了巴黎 她很快名扬整个巴黎 此后 她到过德国 奥地利 匈牙利 还到过希腊 1921年 苏维埃政府邀请邓肯去苏俄 她满怀喜悦地踏上那片新土 并受到热烈欢迎 不久 她同苏联诗人叶赛宁结婚 1925年 叶赛宁自杀 邓肯又旅居巴黎 最自由的身体蕴藏最高的智慧 这是邓肯的艺术目标和准则 她从小就反对传统的芭蕾舞 认为 芭蕾舞不是 真正的舞蹈 她的舞蹈理论深受柏拉图 尼采 卢梭和惠特曼等哲人的美学思想影响 她开创的现代舞具有与传统芭蕾完全不同的豪放风格 这种风格更属于美国 邓肯的舞蹈在欧美红极一时 千千万万的观众为她倾倒 她因此而被誉为 一代舞后 和 现代舞之母 的称号 1927年9月14日 邓肯围着的长围巾突然卷进汽车轮子里 飞旋的车轮当场把她勒死 时年49岁 邓肯是天生的舞蹈家 她从小就展露出非凡的舞蹈天赋 在母亲钢琴伴奏下翩翩起舞 并在孩提时代就开设舞蹈班教授邻家女孩跳舞 此后 办设舞蹈学校成了她一生追求的事业 她以自然为信念 追随古希腊艺术为典范 创造出别具一格的现代舞蹈 她赤脚 身披薄纱 在萧邦等古典音乐大师作品的意境中轻盈蔓舞 宛如天仙降临 她开创了一种以心灵自由释放为前提的肢体运动中富有优雅韵律和美感