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2015-2016学年上学期蒙四班“爱牙日”教案 刘 霞 周 静 曹慧娟活动目标：1.使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2.教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动准备：1.活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2.蛀牙形成的图片3.爱吃糖的老虎课件4.牙刷1个 5.每人一块饼干 6.每人一面小镜子活动过程：一、情景交谈，引出牙齿课题。师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗 ？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。二、试验对比做铺垫1.出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 2.引导幼儿讨论（1）这两种蛋壳有何不同？（2）醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？三、找蛀牙。1.蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？2.变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。3.观察蛀牙。四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。1.发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么 ？2.回答问题：牙缝里多了什么 ？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3.出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。五、预防蛀牙，保护牙齿。1.观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。2.出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。六、活动延伸：观看爱吃糖的老虎回答问题1、 老虎为什么牙疼？2、 糖为什么会坏掉牙齿？3、 老虎如何保护自己的牙齿？活动反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知
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