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文档简介

中班综合活动 系手帕 镇江新区大港中心幼儿园 郑莉一、 活动过程1、发展幼儿手眼协调及动手的灵敏性2、引导幼儿进行一物多玩，提高幼儿的活动兴趣3、培养幼儿相互协商、团结合作的精神 二、 活动准备手帕若干 、音乐三、 活动过程1、 导入教师：今天，郑老师变成了马妈妈，那小朋友变成了什么？(小马)那小马们跟着妈妈一起去做游戏好不好？一起把手架起来，走喽。(教师带领幼儿听着音乐进入场地进行跑，双腿跳，单腿跳的练习)2、 引导幼儿玩手帕1)、教师：小马们，累了吧，坐下来休息一下吧。刚才小朋友扮演了小马，我们是用什么来做马尾巴的呀？(手帕)请小朋友们把手帕拿出来吧。这个手帕除了可以做马尾巴，我们还可以怎么玩呢？2)、今天呀，郑老师想和小朋友玩系手帕的游戏。看，郑老师把手帕系在哪里了？(腿上)小朋友也来试一下。(你是怎么系手帕的？你为什么系不起来呀)我们要用手拿住手帕尖尖的角，用手抹一下，就可以了。小朋友再来试一下。这个手帕除了可以系在腿上还可以系在身体的什么地方呢？小朋友说了很多，我们一起来系一系，然后你告诉我你系在了身体的什么地方？想不想让我们的手帕跳起舞来？(想)好，一起起立，让我们的手帕动起来？(随着音乐跳舞)在刚才跳舞的时候，你觉得带在我们身上的手帕像什么？3)、进行比赛，看谁的手帕系的快教师： 我们来个比赛好不好？郑老师说把手帕系在什么地方，小朋友开始系，谁系好了，就站起来，评出前三名，老师有礼物奖励，好不好？教师念：系手帕，系手帕，手帕系在小腿上。4)、两人一组系手帕，两人全部系好才算胜利，启发引导他们互相系手帕教师：老师要增加难度了，两人一组系手帕，两人全部系好才算胜利，一个人系好是没有用的，两人都系好后，把手拉起来，好，现在去找一个同伴。(比赛结束后，教师采访获胜的一组，为什么系这么快？再进行一次比赛，得出结论，一个人力量小，两个人力量大，要互相帮助才能获得成功)3、 小组赛教师交待要求1)、五人一组，由一个小朋友做小模特2)、老师说开始的时候，小朋友开始往模特身上系手帕，比一比哪一组在模特身上系的手帕最多，3)、老师说停的时候，小朋友全部坐下来，没有坐下的算犯规，减掉一块手帕教师采访胜利的一队，怎么会系这么多？(团结
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