广西桂林市逸仙中学高中政治 第四课 文化的继承性与文化发展学案 新人教版必修3.doc

第四课 文化的继承性与文化发展4.1 传统文化的继承【学习目标】了解传统文化的特点及影响。说明对待传统文化的正确态度。【自主学习】【导思】2006年6月10日，中国迎来了第一个文化遗产日。中国政府决定2006年起每年六月的第二个星期六将被确定为中国的文化遗产日。为什么我国要设立遗产日？ 。一、传统文化面面观传统文化是: .传统文化包含的内容是广泛的，我们一起感受生活中的传统文化。1、传统习俗请学生说说你知道哪些中国传统习俗？你知道上述习俗的由来和演变吗？ p40探究：你能说说端午吃粽子的习俗为什么能够保留至今吗？（准备回答）2、传统建筑中国地域辽阔，不同民族的民居有不同的建筑风格，即使是汉族，在不同的地域也有不同的建筑风格。你所知道的传统民居有哪些？（收集资料，准备课堂回答） p40探究二：有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？3、传统文艺你知道哪些传统文艺形式？ 。4、传统思想大同书描绘的大同社会的蓝图大致是：去掉了国界，军队和监狱都不存在，地球合成一个公政府，管理公共生产事业和人们的物质文化生活；没有等级之分，无种族之别，男女各自独立；家也毁灭了，男女“婚姻之事不复名为夫妇”，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，“皆政府治之”。总之，这种大同社会是个“至平、至公、至仁”的社会。p41探究三：“毛泽东说：从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。谈谈你对这句话的理解。”结论：没有文化的继承，就没有文化的积累，也不可能实现文化的发展- 。一、 传统文化在今天1、传统文化的特点请同学们看图片：你知道“会徽”展示了哪些富有中国特色的传统文化印记吗？春节的演变：以前过新年：“过个大年，忙乱半年”，古人从腊月开始忙“年事”，一直到过了元霄，这年才是过完了。祭灶 ，放鞭炮，贴春联，全家团聚。现在过新年：“打个电话拜个年，欢天喜地大团圆”、“包饺子贴窗花欢乐在农家，看焰火放鞭炮京郊真热闹”、“春节不在家，假日列车游天下”。中国人过新年的方式为什么发生了变化？2、传统文化的内容应与时俱进【导思】在现实生活中，传统文化会起着怎样的作用呢？【导练】材料一：“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”。劝戒世人珍惜生命、爱护自然。这种思想在古代的律法中已有所体现：夏：春天禁止砍伐、捕鸟、猎获幼兽；商：春天禁止伐木、捕鱼、猎获幼兽；周：春天禁止伐木、捕鸟、猎获幼兽、捕获鱼类。类似的内容在以后各朝代都有规定。材料二：随着经济的发展，我们重新审视人与自然的关系，提出走可持续发展道路。党的十七大提出进一步建设和谐社会，其基本要求是建设民主法制、公平正义、诚信友爱、人与自然的和谐相处的社会，其中就包括了人与自然的和谐相处。材料一体现了我国传统文化的什么特点：（ 。）材料一、二共同反映了什么主题：（ 。）试分析材料一和材料二之间的内在联系？结论：传统文化的内容应该顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就会对社会与人的发展起着积极的作用；反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍社会进步、妨害人们成长的作用。二、 取其精华，去其糟粕【导思】既然传统文化对社会与人的发展可以起积极作用，也可以起消极作用，那么我们如何正确对待传统文化？在封建社会，“孝”被异化为封建统治阶级统治人民的重要工具；一切听命于“一家之长”的观念，使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面，“孝”包含着尊老、养老，以及爱人、爱国，正是中华民族的一大传统美德，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要内在因素。丁兰，相传为东汉时期河内(今河南黄河北)人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。【导练】这个故事中所反映的传统文化是否值得继承？【自主总结】【达标训练】北京菊儿胡同住宅楼的设计，参照了老北京四合院的格局，又吸收了现代公寓的优点，既包含了传统的文化内涵，又满足了现代生活方式的需要，使传统文化的居住模式在现代化的城市环境中得到新的发展。建筑专家称菊儿胡同“是东方的，并且是中国的”，“有地方色彩，但又是崭新的”。结合材料，用文化生活的有关知识回答：北京菊儿胡同住宅楼的成功设计，启示我们应如何对待传统文化？4.2 文化在继承中发展【学习目标】理解文化继承与发展的关系。了解影响文化发展的重要因素。理解教育在文化传承中的作用。【自主学习】【导思】中华民族有今天如此丰富的文化是不是当代人民从头创造出来的？一、同一个过程的两个方面【导思】中医是不是科学，中医有没有疗效，中医应不应当废除？关于“中医存废之争”的问题在中国已经争论很久了。材料一：在韩国拟将中医改为韩医申报世界遗产的时候，一些中国人堂而皇之地亮出了取消中医的呼吁，网上签名“告别中医”。对此，卫生部新闻发言人明确表示，这样的签名行为是对历史的无知，也是对现实生活里中药所发挥作用的无知和抹煞。材料二：关于中医存废问题的争论很激烈，共有三方观点：其一是取消中医派，认为中医是伪科学，没有什么科学价值；中医的诊治方法难以标准化，服务不规范；中药煎熬麻烦费事，西药方便。其二是护医派，认为中医应该受到保护和发扬，它是我们民族的国粹。其三是中立派，认为坚持中西医结合是正解。材料三：事实上中西医各有特色：在一些急性病的治疗上，中医也许会延误病患的最佳治疗时机，这是采用西医的针对症状治疗缓解病痛较为适合。在治疗一些慢性病时，西药的副作用和耐药性对人体有一定的危害性，中医药性温和，有着优势。西药的产生是基于化学实验，基于人体解剖和病理分析。中医药学的产生则来自人们日常生活的经验积累。中医虽无西医的严谨分析，但在长期与疾病斗争中发挥着重要作用。材料四：现在一些国内企业将需要长时间熬制的中草药制作成中成医，这种便捷的中成药在国际市场一路走俏。温家宝总理在今年政府工作报告中强调，“大力扶持中医药的发展”。现在医药行业协会正在着手制定中医标准，为中医药的发展提供健康良好的发展环境等角度。【导练】思考1：你是如何看待主“废”派的观点？思考2：面对人们对中医的质疑，从文化传承的角度思考如何实现中医的振兴，保持中医中药的生命力？思考3：辨析：对待传统文化，首先是继承，然后是发展。二、影响文化发展的重要因素【导思】在文化发展过程中，影响文化发展的重要因素有哪些呢？文艺复兴最早产生于14至15世纪意大利的佛罗伦萨，以后又从意大利传到了法国、西班牙、德国和英国。纸张和印刷术的发明为文化思想的传播打开了方便之门，大大加快了这一传播进程。当时在佛罗伦萨、罗马和其他几个城市里，新兴的资产阶级及其代表人物为了维护自己的政治和经济利益，要求在意识形态领域里开展反对教会神学和封建主义文化的斗争。他们呼唤古典文化的复兴，注重对人的关心和尊重，用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。其实质是欧洲从封建主义到资本主义这一历史阶段的过渡在意识形态领域的反映，是资产阶级为自己登上历史舞台而最终夺得统治地位而进行的舆论准备。思考1：根据以上材料，说明文艺复兴运动继承了什么？发展了什么？思考2：有哪些因素推动人文主义文化的产生、传播和发展？另外，除了上述因素对文化传承有重要影响，教育作为传承文化的能动性活动，其作用也是非常重要的。三、 教育在文化传承中自古至今，教育就以各种形式伴随着人类的成长。思考：教育在文化传承中的重要作用？形式性质特点局限或作用私塾课堂教学网络学习【疑问反馈】【自主总结】【达标训练】自1998年以来，在一些社会机构和人士的组织推动下，北京、湖南、山东、安徽等地，越来越多的儿童参加诵读传统文化经典活动，颇为引人关注。目前，北京、广