高考生物一轮复习 高考提分微课6课件.ppt

高考提分微课 六 五法 透析与植物激素相关的实验 2 1 验证尖端产生生长素 1 实验组 取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块 置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧 如图甲所示 2 对照组 取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块 置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧 如图乙所示 3 典例1 2016江西上栗第五次周练 5 荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下 放在琼脂薄片上 约1 2h后移去胚芽鞘尖端 将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧 然后置于黑暗条件下培养 胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长 如下图 该实验结果说明了 a 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质b 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布c 该物质以主动运输的方式进入琼脂块d 影响生长的物质具有两重性 答案 解析 4 2 验证胚芽鞘生长部位在尖端下面一段 1 实验组 在胚芽鞘尖端与下面一段之间插入云母片 如图甲所示 2 对照组 胚芽鞘不进行处理 如图乙所示 5 典例2 2016安徽蚌埠二中期中 15 植物的根冠内能合成一种植物激素 并且能主动地向根尖的伸长区运输 其作用与分生区合成的低浓度的iaa的作用相反 与增强植物的抗逆性有关 若对玉米根冠做以下四种处理 请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断 四个根尖可能向左弯曲生长的是 答案 解析 6 3 验证生长素的横向运输发生在尖端 1 实验操作 2 实验现象 装置a中胚芽鞘直立生长 装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长 7 典例3为验证在单侧光照下 燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生的部位 某同学设计了如下实验步骤 请帮助其完成下列有关实验过程 1 实验材料及用具 燕麦胚芽鞘 一侧开孔的硬纸盒 薄云母片 光源等 2 下图表示的是该实验过程 3 实验结果及解释 号装置内胚芽鞘生长 表明 号装置内胚芽鞘生长 表明 答案 解析 8 4 验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 1 实验操作 2 实验现象 a组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长 b组中去掉尖端的胚芽鞘既不生长也不弯曲 9 典例4为了验证燕麦胚芽鞘中的iaa在极性运输时是否以重力为动力 有人利用燕麦幼苗 刀片 放射性14c检测仪器 含14c iaa的琼脂块 供体块 和空白琼脂块 受体块 进行四组实验 如图所示 其中能达到实验目的的是 答案 解析 10 5 探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 1 实验操作 如图所示 注 a盒下侧有开口 可以进光 2 结果预测及结论若a b中幼苗都向上弯曲生长 且b向上弯曲程度大 说明重力对生长素分布的影响大于单侧光 若a中幼苗向下弯曲生长 b中幼苗向上弯曲生长 说明单侧光对生长素分布的影响大于重力 若a中幼苗水平生长 b中幼苗向上弯曲生长 说明单侧光对生长素分布的影响等于重力 11 典例5某生物兴趣小组对植物的向性进行研究 当他们将植物幼苗横放一段时间后 出现如实验一所示的现象 1 提出问题 植物茎的背地生长是作用的结果 还是作用的结果 还是二者共同作用的结果 2 实验探究 将植物幼苗横放在暗盒中 一段时间后 出现实验二中所示现象 12 3 实验结论 该小组同学认为植物茎的背地生长是作用的结果 通过仔细观察发现实验一中茎的弯曲角度较实验二的大 即 该小组同学认为多出的弯曲角度是由造成的 经修正获得的结论 植物茎的背地性是 4 继续探究 一定强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响效应的大小 某同学认为利用上述实验中 的关系即可作出判断 若 则该强度的单侧光的效应大于地心引力的效应 另一同学认为还可以通过实验进行更准确 更形象的判断 请绘制实验装置图 并对实验结果进行预测 实验装置图 13 结果预测及结论 若 则该强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响的效应相同 若 则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应小于地心引力对茎背地性影响的效应 若 则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应大于地心引力对茎背地性的影响 答案 解析 14 典例6为证明单侧光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大 某研究性学习小组进行了如下探索 材料用具 品种 大小相同的泡胀玉米种子若干 空易拉罐四个 沙土 不透光的牛皮纸 剪刀等 方法步骤 1 取四个空易拉罐 剪去顶盖 装入湿润沙土并分别标号甲 乙 丙 丁 在每个易拉罐内植入三颗玉米种子 放在温度适宜的阴暗处培养 待苗长到2cm左右时备用 2 将甲 乙 丙 丁均用不透光的牛皮纸包严 留出幼苗生长的足够空间 放在实验台上 甲 乙直立放置 在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口 在它们的侧面0 5m处用100w的白炽灯连续照射 丙 丁水平放置 在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口 在它们的下方0 5m处用100w的白炽灯连续照射 装置如图所示 甲 乙 丙 丁的其他条件相同 15 实验现象 两昼夜后 结果如图所示 甲直立生长 乙向光弯曲生长 丁向上弯曲生长 丙也向上弯曲生长 但