福建省泉州市七年级语文上册 第一单元综合检测试题 语文版.doc

福建省泉州市唯思教育七年级语文上册 第一单元综合检测试题 语文版第一部分：1填空：鲁迅原名，我国现代伟大的，。冰心原名，现代著名，。山中避雨选自。我的第一次尝试的作者是作家。2分别给下列形似字注音组词：仃（）诣（）寥（）猝（）钉（）脂（）谬（）粹（）3释词：我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆放积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什么物中发现了他。恍然大悟：就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故：我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。望洋兴叹：“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。六神无主：4“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这段话是什么意思？5忆读书一文中哪些内容说明了作者“读书书，多读书，读好书”的见解？6山中避雨中作者说：“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”联系课文，说说你对这句话的理解。第二部分：（一）我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三弄，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别，他只是拉梅花三弄给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着渔光曲，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像渔光曲一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。7分别概括两段选文的意思。第一段：第二段：8用简洁的话概括第二段中画线句子的意思。9画浪线的句子在文中起什么作用？10“乐以教和”的意思是。11选文中“和”字有两种读音，分别是和。12纵观全文，两个女孩的心境是由苦闷到。（二）爱心项链这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧！13第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。时间：地点：人物：事件的起因：事件的结果：14从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为，后部分为。15第三段所叙的事能否省去，为什么？16第三段中少年所说的话中省略的内容是。17第四段点题，作者将用“爱心项链”作比，有什么好处？18第五段中“这根据金线”是指，“串项链的人”是指，这段的意思是在号召我们。（二）一个母亲创造的奇迹德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在量夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。”孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没在。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他天始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊我毕业了！但是这种感觉转瞬即逝不会有谁关注我的成功的！“雅克里”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然 冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。“我收到了这一生中最好的礼物”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇有确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。19、本文的叙述顺序是，体现这种顺序的标志性词语有（依次答出四处即可）、。20、雅克里被邻居送往教养院的直接原因，根本原因是。21、阅读第段，用原文回答下列问题：雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？支撑他这样做的信念是什么？22、第段中加点词语“这”指代的是。23、第段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物”，你认为“最好的礼物”含义是什么？24、文中写道：“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的？你为什么认为她会这样想？揣摩艾娜心理：理由是：第三部分：写作的爱要求：先将题目补充完整，再写一篇500字以上的记叙文。七年级语文第二单元检测题七年级语文第三单元检测题七年级语文第四单元检测题七年级语文第五单元检测题七年级语文第六单元检测题七年级语文第七单元检测题第一部分：1填空：欧阳修是政治家、文学家，晚年号，之一。本单元我们学的两篇诗文选自乐府诗集，它们是和。曹操是末年、。唐朝诗人中“李杜”是指和，“小李杜”是指和。2原文填写：三峡中间接写水流之急的句子是。陌上桑中写“行者”和“少年”见罗敷时表情的句子是。蔡勉旃坚还亡友财一文中概写蔡勉旃的六字是。望岳的颈联是。3译句：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。无此事也，安有寄千金而无券者？然则朱文公何以知然？4卖油翁中陈尧咨是如何看待自己的射技的？卖油翁是如何看待陈尧咨高超的高超的射技的？5陌上桑一文第一段中，作者是用什么手法来刻画罗敷这个人物的？读下面诗歌，完成6-7题题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。6、对这首诗中诗句的解说，不恰当的一项是（）、“题李凝幽居”中的“题”是“写”的意思，“幽居”的意思是僻静的意思。、“闲居”一句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。、“僧敲”一句中的“敲”，传说曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。、“幽期”句中的“幽期”，指归隐的约定；“不负言”表示不违背诺言。7、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）、第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。、“僧敲月下门”一句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，便由于注重炼籽，故读来回味无穷。第二部分：（一）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8本文的“之”字是代词，代人、代物、代事各不尽同，请分别举例。还有一个“之”字代指看不见摸不着的道理，也一并指出。9在文中找出“但微颔之”中“但”的同义词：。10译句：尔安敢轻吾射？我亦无他，惟手熟尔。11本文写了两件事，哪是因，哪是果？哪为主，哪为次？后者对前者含有什么意味？12康肃公确有值得自夸的地方，但卖油翁似乎并不太欣赏，这从哪些地方可以表现出来？“但微颔之”的潜台词是什么？13如何看待陈康肃“笑而遣之”中的“笑”？（二）至于夏水襄陵，治溯组绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14、第一段写三峡什么景色，特点如何？15、本段所写的季节是。16、第一段中的哪句最能体现三峡水势之险？17、“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的，可见怎样的景观？18、“清荣峻茂”分别理解为：清：荣：峻：茂：19、“良多趣味”一句抒发了作者的感情。20、为创造意境，第三段中字和字用得好。21、作者写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的用意何在？22、写渔者歌曰有什么目的？23、翻译：虽乘奔御风不以疾也巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（三）读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答问题：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。24、诗人借“杨花”“子规”暗含，暗含了作者对王昌龄被贬的。25、后两句的表达方式是。26、后两句中，作者用的手法，抒发了对友人的无限同情关切。27、诗中一句点明时令。28、诗中几个字表明迁谪之荒远、道路之艰难。29、解释下列诗句，说说你的理解：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。30、对该诗理解有误的一项是（）、诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀。、“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。、诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。、三四两句中诗人展开想象，并运用了比拟与夸张的手法。31、划分下列句子的朗读节奏：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。第三部分：写作读本单元的五首诗歌，选取其中一首改写成一篇作文片断，题目自拟，300字以上。七年级语文期末总复习检测题第一部分：1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。天罡（）冗长（）妯娌（）xun耀（）憧jng（）恍h（）2原文填（默）写：写出风筝一文第二段中对天上风筝描写的语句。写出春一文最后三个排比、比喻段。酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的名句是。观沧海一诗中虚写的句子是。3朗读下列句子，品味加点词语的含义。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！4给横线处选出与下文衔接最恰当的一项是（）。明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作徐霞客游记；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集兄弟们和小说在光明的非洲；著名数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。a、说起科学，还应当想到它们的一门嫡系文学。b、卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。c、文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。d、科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决，那些流方千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章。5仿照例句的形式，在下面再写一个句子。例句：金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。仿句：6下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在下面。 生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，这才是生命。 第二部分：（一）活着对人有用才能快活生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也都知道，只是常常忘了-这才真有点奇怪。这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票， 要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一 天，他们照面了。那天一辆小车开来停在公墓大 门口，司机匆匆来到宁墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪的病弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱”“买花。”守墓人叫道。“对，给我儿子。”“我一次也没忘了放花，夫人。”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，无人看，太可惜了！”“你真这么想？”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花、闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己 一番话太直率、太欠考虑，这会让她受不了的。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴 了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎 么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用 处！”不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。7这篇文章的标题起什么作用？8第一段中“生活的真谛”含义是什么? 9亚当夫人第一次亲自去墓地献花目的是：。10“把守墓人惊得目瞪口呆”的原因是：。11老妇人前后两次去墓地，精神状态发生怎样的变化？为什么？12本文在刻画人物形象上主要运用什么方法？13本文的结尾有什么特点？（二）那愁就是爱真该一次给儿子配上12把钥匙放着。小巷拐角处那个配钥匙的小师傅已经和我很熟了。他看见我在他的摊前停车就笑了起来 ，大姐又来了？都象你的儿子一样，我的日子就好过了。他知道我是为儿子配钥匙。儿子总是在上学前迈出家门的那一刻才想起找他的自行车钥匙。他慌慌张张地搜遍全身，把口袋兜全翻了过来，没有；再趴在地上，迅速地把床下扫荡一番，还是没有；然后在钢琴上、桌子上一阵东翻西找仍然没有。他稀里哗啦地开关抽屉，声响越来越大。尽管我打定主意不理这个茬儿，让他着急，吸取点教训，可最终沉不住气的还是我。墙上的石英钟急促地嘀嗒着，再不给他一把新钥匙，上学该迟到了。学校的纪律很严，儿子是宁愿旷课也不敢迟一步跨进校门的。我也曾多次提醒过儿子早点把钥匙准备好，他总是不耐烦地说，妈妈，你别唠叨好不好。像以前一样，他接过新钥匙抓起书包就旋风般冲下楼，我的叮嘱声从阳台上刮了下去，慢一点！慢一点！这个大男孩，你拿他怎么办？真让我发愁。我想，或许是管他太多了吧。于是在一个周末。我独自乘车去郊县看望公婆，让儿子留守家中。公婆朝我身后左瞅右望。没看见他们的孙子，大为惊骇。他们说，你回来了，孩子怎么办？为打消老人的顾虑，我故意用一种不满的口气对他们说，你们的孙子已经十六岁了，完全是一位大小伙子，应该自立，不就一个晚上吗？有什么好担心的？星期日中午回到家中，儿子还酣然不醒地蒙头大睡，屋里如遭抢劫般乱七八糟，厨方的玻璃也咂得稀烂。儿子挠着头皮说，对不起，妈妈，房门钥匙忘在家里了，他说他只好砸窗户进来。我家住四楼，对门邻居的厨房与我家相连，但中间的一段距离恐怕得有杂技演员的技巧，才能悬空吊过来，我呆呆地站在碎玻璃碴上，想象着儿子的高空作业，头晕得不敢往楼下看，寒颤从脚底慢慢裹遍全身。这个大男孩，你拿他怎么办？真让我发愁。儿子的父亲在电话的那一端轻轻松松地笑，他在另一座城市。他说，你别愁，男孩子都这样。他说他十六岁那年去当知青，母亲跟着汽车追，说他太小，哭着要他回去。他说他在乡下第一次为母亲做饭就是用冷水下面条，母亲捧着那碗用铲子铲起的面糊泪水长流。他说，你瞧我现在不是挺能干的吗？我知道丈夫是在宽我的心。离高中会考只有一个多月了，儿子还像平时一样只顾埋头啃他的小说。我曾在一篇名为恼火的书痴里详细地描绘过他对文学的疯狂迷恋。现在，他的兴致还是有增地减，书包总是被他冷落地扔到一旁。我才刚一开口，儿子就打断我的话说 ，妈妈，你别唠