鲧禹治水导学案.doc_第1页
鲧禹治水导学案.doc_第2页
鲧禹治水导学案.doc_第3页
鲧禹治水导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

过村小学六年级语文学科导学案课 题： 1、鲧禹治水课 型： 新授学习目标： 1有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。2理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我国远古先民的智慧和坚忍不拔的意志品质。3、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。4、会写“汪、壤、烫”等生字。掌握“一片汪洋、息壤、滚烫”等词语。学习重难点： 教学重点：理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。教学难点：体会这个神话故事揭示的意义。教学过程导学案学法指导个性化修改课前导学教师出示：课前导学提纲（让学生自主学习，完成以下习题。）1用自己喜欢的方式读课文，边读边认识生字，画出不理解的词语，并思考：课文主要写的是什么？2、认读生字出示生字，（要求读准字音，认清字形，组成词语）禹(y )汪 (wng)壤(rng) 烫(tng) 浃(ji)比较字形：壤 嚷 攘 4、理解词语：汪洋 哀求 祈求 斥逐 息壤 遗志 大发雷霆 泛滥成灾 汗流浃背 学生自主学习独立完成（一）前提测评检测学生课前自学情况，并导入新课。合作学习：组长负责检查组员的掌握情况，及时订正，做好记录。（二）认定目标多媒体呈现，共同认定目标，达成共识。（三）导学达标教师出示：课中探究提纲自学课文：思考：鲧禹父子为什么要治理洪水？鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？边读边画出最令你感动的语句，并把自己的体会做出批注。想一想鲧禹父子共同的精神是什么？1 合作探究：小组讨论交流，展示学习成果。疑难问题，教师点拨、引领、归纳、总结。（四）达标测试教师出示达标检测题1、根据课文内容填空，想想你从中体会到什么。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，_到了晚上，_。冬天，_ 1、自主学习：独立完成下面的训练题目，然后矫正反馈。（五）回扣目标这是一篇神话故事，丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。那么课文中哪些情节使你感受到是离奇的想象？ 结合目标，看看完成情况，还有什么疑惑，先独立思考，在小组交流汇总。（六）巩固提高引导学生阅读鲧王治水禹王锁蛟三过家门的故事。 板书设计 1 鲧禹治水鲧 偷宝物 治水前： 走遍 摸清禹 治水开始 ： 亲自 率领 治水过程：大山横当 烈日当空 毒虫猛兽 天寒地冻 治水后： 安定幸福 （勤劳 智慧 勇敢 奉献 坚毅不屈 万众一心 ）教学反思在教学第九自然段
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论