物理人教版八年级上册物态变化的复习学案

物态变化的复习学案 （2课时） 世昌中学 刘颖杰一、考纲要求的复习目标 1、知识目标：（1） 能用语言、文字或图表描述物质的物理特性，能从生活和社会应用的角度对物质进行分类及某些物质对人和环境的影响。（2） 能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测量温度。（3） 能区分固、液、气三态物质，能描述这三种物态的基本特征。（4） 能用水的物态变化解释自然界中的一些水循环现象，具有节水意识。（5）能将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 2、能力目标：通过复习掌握物态变化规律，并熟悉应用于生活、生产，解决相关的实际问题。 3、情感目标：通过学习物态变化规律的应用，重视水循环、水资源及环保方面的教育。 4、重难点： （1）物态变化的条件及影响因素； （2）用之解释有关的热现象。二、课前延伸（一）同学们自己梳理本章知识，列出知识网络结构图（可参考榜上有名资料10-11页）。 （二）预习检测1、温度表示物体的 程度。在标准大气压下，摄氏温度的标度方法是规定_的温度作为0摄氏_ 的温度作为100摄氏度，在0和100之间分成100等分，每一等份代表1。2、常用温度计是根据_制成的。使用温度计之前，要注意观察它的 、 。使用方法是：（1）被测温度不能超过 。（2）玻璃泡不要碰到 或 。（3）待温度计示数 后再读数。（4）读数时玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计液面 。3、物质有 、 、 三种状态。4、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的 。同一种晶体的 跟它的 是 的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。5、晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是_，二是_。 6、汽化的两种方式：_和_。7、蒸发是只在液体 进行的 的汽化现象。液体的蒸发在 温度下进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是： 、 、 。8、沸腾是在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现象，液体在 的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫 ，液体的沸点跟 有关。_，沸点升高。9、液化的两种方法:_和_。10、利用升华 热，可以致冷；凝华 热。三、课堂复习 （一）主要知识点1、温度和温度计 2、物质三态变化及其吸放热 3、汽化的两种方式、液化的两种方法4、如何使水汽化？有哪些方式？如何区分？水的沸腾现象怎样？5、影响水蒸发快慢的因素是什么？生活中有哪些应用实例？6、如何使水液化？有哪些方法？7、水的固态是晶体，水的熔化和凝固图像有什么特点？晶体和非晶体如何区别？8、自然界中的云、雨、雾、露、雹、雪、霜的形成就是水的物态变化，雨是如何形成的？9、我们使用的淡水资源紧缺，但是又能够源源不断的得到补充，自然界是如何自我补充淡水的？10、以下“白汽”现象，如何解释？水蒸气是看不见、摸不着、无色、无味、透明的气体，在空气中就含有大量的水蒸气。“白汽”既然能够看到，很显然，它不是水蒸气，它实际上是水蒸气遇冷液化的小水珠或小液滴。那么 “白汽”“白雾”“白烟”等现象，如何把它们区别开来？（1）锅中的水沸腾后，水面上方将出现“白汽”。将火熄灭，“白汽”会更多。(2）深秋的早晨，会看到漫天“雾气”。(3）文艺演出时，舞台上往往用弥漫的白色烟雾营造若隐若现的视觉效果。(4）戴眼镜的人从寒冷的室外走进室内，眼镜上会蒙上一层“白雾”。（二）知识拓展1、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）铁水浇成铁杆： ；（2）放在箱子里的卫生球变小了： ；（3）自来水管“出汗”： ；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”： ；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气” 。2、“水的温度升高到100，水就一定会沸腾起来。”这种说法对吗？如果不对，那么影响水沸腾的因素有哪些？3、冬天，我们在室外吐出阵阵“白气”；夏天，打开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？四、小结熟记温度计及其正确使用，理解物质三种状态之间的六种物态变化及其规律和应用。五、达标训练 课后提升1、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2，乙的示数为37.4，那么这二人的体温 （ ） A、甲的体温一定是37.2；乙的体温是37.4 B、甲的体温小于37.2，乙的体温小于37.4 C、甲体温可能小于37.2，乙的体温是37.4 D、二人的体温都无法确定2、 物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，下列现象中属于凝华的例子是 （ ） A、露 B、霜 C、雾 D、冰 3、灯泡用久了玻璃壳会发黑，这是由于 （ ） A、灯丝上的少量钨遇热熔解，变冷后凝固 B、灯丝蒸发和凝固形成的 C、灯丝的汽化和凝华形成的 D、灯丝的升华和凝华形成的4、 冷天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花。下列有关的说法不正确的是（ ） A、玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化 B、玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华 C、“汗”出在靠教室内一侧的玻璃上 D、冰花结在靠教室外一侧的玻璃上5、冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。这样做的主要目的是 （ ） A、防止接触口腔时病人感到太凉 B、进行消毒 C、镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D、防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落6、 夏天，在地上洒水感到凉快，是利用_来降低气温的。人们在盛暑天气大汗淋漓，是靠_，保持体温不变的。7、（2015.铜仁）如图所示是晶体在加热过程中时间随温度变化的图象，则该晶体的熔点是 ，在BC段晶处于态，熔化过程用了min 8、（2014年.铜仁）关于物态变化，下列说法正确的是（ ）A 晶体在熔化时吸收热量，温度升高B 烧开水时壶嘴冒“白气”，属于液化现象C 放在衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，属于汽化现象D 洒在教室地面上的水过一会儿变干了属于升华现象六、教学反思，提升能力1、通过目标教学使目的性明确，教学网络清楚，今后一定多用这种方法。 2、语言不够精练，不必要的重复还有好多唯恐学生没有听清、没有学会的心理过重，以后应当控制语速和轻重音用语速的快慢节奏和声音的轻重来突出重点比用快速的重复两遍效果要好多。 3、提出的问题不够明确，今后需要在此有所加强。 4、提问学生时重点放在目标生，所以课堂气氛对于优秀生不显得活跃。 5、提问学生时重点放在目标生，可以随时知道他们学到了什么程度，所以后进生的积极性被提高其中一学生尤为突出，在后面的学习中，他上课从来不听，到主动记笔记下课问老师问题，也带动了一批人为初三的复习创建了良好的氛围。 6、学生讨论时，可以提问1-2个目标生，这样也就教会了这样的学生一些知识点，累积起来就很多了。 7、备课时要紧系教学大纲及青岛市初中物理教学要求，分清各个环节的教学目标使教学有针对性熟读近三年铜仁地区中考题，使自己心