


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2015-2016学年度第一学期小学五年级英语期末练习卷(二)一、 听录音,按你听到的顺序,用阿拉伯数字给下列各图编号。1、 Sarahs favourite food is salad. Its healthy.2、 The tomatoes are very fresh.3、 What would you like to eat? Id like a sandwich, please.4、 Have some tea.5、 Miss Green is my science teacher. Shes very funny.6、 My music teacher is Mr Young. Hes old.7、 Whos your maths teacher? Mr Li. Hes very strict.8、 There is an old tree beside my school.9、 How many tall buildings? Three.10、 Is there a house in the village? Yes, there is.二、 听录音,选出你所听到的单词,将其字母代号填在题前括号里。1、 There are many pretty flowers in my garden.2、 There is a table beside the bed.3、 I have an English class at 3 oclock.4、 What a friendly school!5、 Her favourite food is ice cream.三、 看图听音,根据发音规律,圈出相应的字母或字母组合,并写出单词。1、/ QU / mouse 2、/ i: /beef 3、/ ei / rainbow 4、/ EU / window四、 听录音,判断下列句子是否符合情理,符合的用“T”,不符合的用“F”。1、 There are no houses in my village.2、 I dont clean my bedroom on the weekend. Im helpful at home.3、 Apples are healthy for me.4、 Monday is the first day of the week.5、 We dont go to school on the weekend.五、 听录音,找出其正确答语,将其字母代号填在题前括号里。1、 What can you do?2、 Whats he like?3、 What do you have on Tuesdays?4、 Whats your favourite food?5、 Do you often play ping-pong in this park?六、 听录音,填写表格。Hello, boys and girls. Im a robot. My name is Robin. Im short but strong. Im very cleaver. Im your good friend. I can sing songs. I can speak English and Chinese. But I cant swim and I cant play basketball. And I cant cook. But would you like to be my friend?七、 听录音,用英语补充完整下面对话。The nature park is so quiet! Yes, Zhang Peng. There arent many people. Are there any tall buildings in the nature park? No, there arent. Is there a river? Yes, there is.八、 听短文,判断下列句子与你听到的内容是否相符,用或表示。Hello, my name is Tom. I have PE, art and English on Tuesday. Its my favourite day. I like English. Look! Thats my maths teacher. Hes Mr
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 零售业库存管理及商品陈列优化策略
- 初中物理实验安全操作规范及案例分析
- 职场常见高效工作习惯养成秘籍
- 新媒体运营实习日志写作范例
- 卫生保洁与绿化养护合同范本
- 电子商务消费行为分析报告
- 2025-2030数字化儿童启蒙教育平台用户画像与商业模式分析报告
- 公立医院财务风险控制与合规管理
- 2025-2030教育行业信息系统安全防护能力建设分析报告
- 2025-2030教育科技行业市场深度调研及前景趋势与投资研究报告
- 慢性肾炎课件
- 学习解读《水利水电建设工程验收规程》SLT223-2025课件
- 中国沈阳铁路局劳动合同8篇
- 特种设备风险分级管控清单(起重机)
- 医师多点执业劳务协议书(参考格式)
- QC080000有害物质管理评审报告
- 10000中国普通人名大全
- USP31-621色谱法-中文译稿
- 妊娠期糖尿病运动指导课件
- 清洁生产PPT课件
- 临床基因扩增检验实验室核酸扩增及产物分析标准操作程序
评论
0/150
提交评论