中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理（七下） 第1篇 伤仲永课件 新人教版.ppt_第1页
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文言文知识梳理 七年级下册 第1篇伤仲永 通 攀 牵 引 形容词作意动词 以 为奇 形容词作动词 对 感到惊异 名词作意动词 以 为利 名词作动词 用对待宾客的态度来对待 名词作状语 每天 古义 此 与 自 组合意为 从此 今义 判断动词 古义 不定代词 有的人 今义 或许 或者 古义 文采和道理 今义 表示文章 内容或语句方面的条理 古义 渐渐 今义 稍微 古义 平常人 今义 许多人 大家 隶 属于 称 相当 通悟 通达聪慧 收族 和同一宗族的人搞好关系 彼其 他 泯然 消失 贤 胜过 材人 有才能的人 环谒 四处拜访 三 文言句式1 倒装句还自扬州 2 省略句 1 不使 之 学 2 令 其 作诗 3 受之 于 天 四 读后启示不管先天条件多好 都要重视后天学习 只有不断学习 才能进步 或天才需要呵护 天才需要勤奋 天才需要后天教育 状语后置 应为 自扬州还 省略宾语 之 指方仲永 省略宾语 其 指方仲永 省略介词 于 从 五 理解默写1 仲永的变化经历了三个阶段 2 方仲永由天资过人变得 泯然众人 原因是 3 父利其然也 中的 其 指 4 仲永的父亲 不使学 的原因是 其具体做法是 5 本文的文眼是 一个字 仲永生五年 指物作诗立就 幼年天资聪慧 十二三矣 不能称前时之闻 少年才能衰退 又七年 泯然众人矣 青年沦为庸人 父亲不使学 受于人者不至 稍
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