西师大版四年级语文上册句子专项专题训练.doc

西师大版四年级语文上册句子专项专题训练1. 我会积累，我会读书。（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 _ _ _，_。 _，_。（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。先写出书名：_简要谈谈你认为好的理由：_2. 按要求完成句子。（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用画线的词语造句）（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）3. 按要求改写句子。他的历险对镇上的人们产生了震动。（改为双重否定句）你这样的态度，学不好语文。（改为反问句）4. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。什么也没说，从此不理他。“这本书你留着吧，我另买本新的去！”“这是我最后一次借书给你！”5. 为下面诗句划分朗读节奏。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。6. 按要求改写句子。（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。草地上盛开着_的野花。（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子）7. 按要求写句子。（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）（4）修改病句（在原句上修改）。经过治疗，小明的病很快恢复了健康。通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。8. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（ju）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”淘淘_：“这道菜太难吃了！”例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“终于放假了，可以去旅行了！”苹苹_。9. 给下列各句排序。（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（lun）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（ ）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。10. 根据提示完成下列题目。大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇“慧声慧色”陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。看法：_。理由：_。11. 改写句子。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）12. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（1）李校长_，看上去很生气。（2）王奶奶_，看上去很高兴。13. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。两袖清风存正气 琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳 一间陋室透书香上联：_下联：_14. 读对联，填空。上联：鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽下联：鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游这副对联的上联包含了三国演义中的三位著名人物：诸葛亮、_、_；下联包含了宋代的三位著名文学家：王安石、_、_。15. 在原句上修改病句。我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。老师给我们讲了许多鲁迅的故事。16. 按要求改写句子。在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）这是一道奇异的火光。（改为反问句）17. 给下列各句排序。（ ）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。（ ）鱼的生长跟气候有直接的关系。（ ）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。（ ）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。（ ）有的科学家叫它“生长圈”。（ ）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。18. 我会照样子，改写句子。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。这缸不正好用来养小鱼小虾吗？我怎么能告诉你别人的秘密呢？水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？例：赵州桥雄伟。世界闻名的赵州桥非常雄伟。太阳从地平线上升起。天空中飞着一只小鸟。星星挂在天空中。19. 按要求写句子。风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）20. 照样子写句子。（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。山上_，山下_。（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。演员_，观众_。（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。_；_。21. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。未来的前后翅像四个极小的皱薄片。慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。22. 句子加工厂。（按要求写句子）（1）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。（缩写句子）_（2）这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光（用划线词仿写句子）_23. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,_是江山如画!24. 按要求改写句子。（1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（缩句)_（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）老师教给我，要学_，_。（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）_25. 按要求改写句子。（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句）（2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，_。（把句子补充完整）（4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）26. 为名画清明上河图制作名片。作者：_画名：_内容：_历史：_保存：_27. 照样子写句子，用上画线词语。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。28. 仿写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如_，_。29. 按要求改写句子。（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。（拟人句）（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。（排比句）（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句）（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）（5）闰土说：“走