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教研组工作汇报主持稿 教研组工作汇报主持稿篇一：2015教研组工作会议主持稿 教研组工作会议 各位领导、各位组长大家好，根据学校工作安排，今天在 这里召开本学期第二次教研组长会议。首先感谢大家于万忙之中 抽时间来参加会议，谢谢大家的理解和支持，今天的会议比较 长，请大家在会议期间不要接听电话和外出。 上周评出了优秀教研组长和教科研先进个人，对于教科研先 进个人奖项的设定在我校是史无前例的，这也是学校对大家工作 的肯定、鼓励和期望，同时也是学校对教科研工作的重视和支持， 在这里我感谢学校、感谢校长。 根据我校2015学年度的工作要求，怎样细化本校教研工 作，强化常规管理，优化课堂教学，规范教学行为，增强的 专业素质，全面提高教学质量等本学期的一些具体工作是我们这 次会议的中心内容。 今天首先由我向大家回顾上学期的工作，通报一下本学期教 研工作的具体安排，重申一下教研组长的责任；然后由刘主任、 杨校长谈一下工作指导，最后由李校长作指示。 一、前一阶段的工作 1、公开课 上学期公开课开展正常，讲课听课评课效果较好，取得 了以公开课促进教研，提升教研组教研气氛的效果。不够的是：第一，我们没有采取与集体备课相结合的方法，（集体备课是提 高教师教学能力，培养教师的最佳手段。通过集体备课，集思广 益，各取所长，形成一个较好的教学设计，再由个人在此基础上 加工，形成教案，最后通过公开课、汇报课等形式表达出来。） 我个人认为本学期的新教师的汇报课，可以以年级为单位，由备 课组组长具体负责，辅导教师指导磨课，再讲课。第二，听课评 课活动有的组跟的不紧，如无特殊情况，教研组长必须通知全员 开展三课活动。 2、竞赛辅导和理论学习 上学期中学生语数、理化的全国竞赛都取得了非常好的 成绩，特别是语文的获奖人数最多；希望各教研组继续保持这种 前进的势头，再接再厉，更上新台阶。此外，理论学习是提升教 师业务水平的必要途径，学校在这方面也尽可能的投入了大量的 经费进行外出培训；今后的外出学习也将尽量组织。（上学期数 学、语文、英语、班主任等） 3、教研常规工作落实 在教研工作中，各位组长会遇到许多困难，甚至会得罪 人，这些都是不可避免的，难以解决的问题可以找教导处协助解 决，但在工作中组长必须以身作则，不可消极工作，敷衍责任， 否则教研组很难开展工作，评优评先也难拿出成绩。 二、本学期教研工作的具体安排1、本学期将开展好“9月的青年教师汇报课、10月的高级 教师示范课、”等课堂教学展示活动。为广大教师提供锻炼、交 流和学习机会，从而拓展视野，转变观念，提高技能。教研组长 配合好学校主管科室认真开展青年教师过“五关”活动，即备课 关、上课关、命题关、作业批阅关、试卷分析关，促进青年教师 业务尽快成长。 2、加强校本教研，积极实践学案教案一体化课堂教学设计 活动，开展相关知识的校本培训和外出观摩学习。力求通过“学 案”的设计与使用，真正把教学过程变“灌输式”为“引导式”， 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高课堂教学 的效益和学生学习的效率，为学生终身发展奠定良好的学习基 础。 3、开展教龄5年以内的青年教师进行“我成长、我进步， 形成我的风格”的主题反思活动；教研组开展评课规程研讨活动， 进行评课的规范性和评课再评价的研讨。 4、加强对课题研究工作的指导与管理，继续开展好已立项 的六个市级课题工作。同时，教研组要积极开展同课异构、研课 磨课、学生评教和教育教学“问题研究”等，努力发挥骨干教师、 学科带头人、十佳教师、优秀班主任、教研组长的作用，以点带 面，“扩大、用好”优质教育资源，切实提高课堂45分钟教学 质量。 5、推进学校数字化管理，加强网上教研活动，充分利用好 市六中校园网和校讯通平台，本学期每位教师至少要上传1篇以 上学案教学设计或教学课件，2篇评课稿，1篇教学反思，完善 教学资源库建设。上传作品纳入学期末考核。 6、继续协助教导处做好各类教育教学资料收集、整理工作： 根据学校教学工作为中心的主题，以“创建优秀教研组、备课组” 为载体，继续构建属于本校专利的教学资源库，包括：（1）语、 数、英各年级的题库；（2）各学科的公开课教案库；（3）各学 科优秀课堂实录库；（4）各学科优秀课件库。三、教研组长的责任 教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组 织。其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、学科教师管 理和学科教师培训等。具体地说，要做以下工作： 1、制定、执行、调整。按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况 进行及时总结和相应调整。 2、组织理论学习。即就是要组织教师学习教育教学理论， 更新观念，钻研业务，提高教学能力。 3、指导备课组工作。 4、教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况， 做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等 等。 5、教学质量管理。通过检查备课、听课、检查学生作业与 学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、 上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意 见和建议。 6、教师培养。充分发挥教学骨干的作用，加强对学科教师 的培养，努力让每一位青年教师得到成长。 7、教育科研。各位组长是业务精英，理论专家，及时把握 基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学 科课题研究，带头进行教学论文的撰写。 8、教学质量分析。 9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师的身体、工作和生 活，促进团队和谐发展，及时向分管领导或校领导反映组内教师 的一些情况。 10、承担学校或教导处交办的其它有关工作。 四、其他具体工作 安排好教师的培训工作五、其他领导讲话 最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我们六中的学科建设，我们教师的教育教学能力定会有一个质的飞跃。教研组工作主持稿篇二：教研活动主持词 高洞小学 2013年秋季“教研月”活动评课、议课 主持词 开场白： 各位领导、各位老师，下午好！很高兴在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 二评课：老师对自己的课说出了自己的认识，由老师各抒己见，谈谈自己的评价。 （1）听了阙老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的和建议。 今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！ （2）刚才我们聆听观摩了*老师的课堂教学*老师给我们展示了一节原生态的小学数学课，对于*老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。首先请*老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚才*老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。 （3）我们首先请*老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己观课的感受。 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和大家交流！会更美丽！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！ （4）首先请*老师把二年级 一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。 刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。 这样吧，我先为大家抛砖引玉。 今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导-办公室吴主任为我们指点迷津，给予现场指导。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。：课标中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。 *老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。 在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研月活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位评委老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大力支持。 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。此次活动到此结束，再见！ 最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。 2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是几位年轻老师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学课堂教学的基本要求一定能达成。同时希望*老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，让我们一起努力共创高小教育的新篇章。教研组工作汇报主持稿篇三：教研活动主持词 教研活动主持词 开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；xxx老师 下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师*老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解 . *谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了*这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。 各个老师分别谈谈自己对这节课的看法 教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？ . . 下面请xxx校长，点评 . . . . Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结 兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于*的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的