七年级语文上册 专题10 论语十二章（基础版）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二单元师生之间 第10课论语十二章 本节要点 1 积累 论语 相关的文学常识 2 文言句子的停顿方法 要学会哟 温故知新 1 注音论语 不亦说乎 三省吾身 诲女知之乎 内自省也 其恕乎 愠 罔 殆 2 加点字释义 1 学而时习之 2 不亦说乎 3 人不知而不愠 4 吾日三省吾身 5 与朋友交而不信 6 传不习乎 7 三十而立 8 四十而不惑 9 不逾矩 10 学而不思则罔 11 思而不学则殆 12 人不堪其忧 13 好之者不如乐之者 14 饭疏食饮水 15 曲肱而枕之 16 于我如浮云 17 逝者如斯夫 18 不舍昼夜 19 匹夫不可夺志也 20 博学而笃志 21 切问而近思 22 仁在其中矣 先学一点 温故知新 先学一点 1 注音论语 l n 不亦说乎 yu 三省吾身 x ng 诲女知之乎 hu 内自省也 x ng 其恕乎 sh 愠 y n 罔 w ng 殆 d i 2 释义1 学而时习之 按时 2 不亦说乎 通 悦 愉快 15 曲肱而枕之 胳膊 3 人不知而不愠 生气 发怒 4 吾日三省吾身 每天 自我检查 5 与朋友交而不信 真诚 诚实 6 传不习乎 老师传授的知识 7 三十而立 独立做事情 8 四十而不惑 迷惑 疑惑 16 于我如浮云 对于 9 不逾矩 越过 超过 规矩 规范 10 学而不思则罔 迷惑 11 思而不学则殆 有害 12 人不堪其忧 忍受 17 逝者如斯夫 流逝 13 好之者不如乐之者 喜欢 爱好 以 为乐趣 18 不舍昼夜 舍弃 14 饭疏食饮水 吃饭 粗粮 喝 冷水 21 切问而近思 恳切 19 匹夫不可夺志也 普通人 20 博学而笃志 忠实 坚守 22 仁在其中矣 仁德 课堂探讨 积累 论语 相关的文学常识 探究一下 课堂探讨 请说出 四书五经 你知道吗 课堂探讨 孔子 名丘 字 仲尼 儒家学派创始人 思想核心是仁 政治上主张礼治 鼓励人入仕 传说有弟子三千人 身通六艺者七十二人 孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师 论语 是一部语录体散文集 是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录 宋儒把 论语 和 中庸 孟子 大学 合称为 四书 你知道吗 课堂探讨 四书是指 大学 中庸 论语 和 孟子 五经是指 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 简称为 诗 书 礼 易 春秋 你知道吗 课堂提高 请选出下列句子说法不当的一项 a 春天像健壮的青年 领着我们上前去 这句话运用了比喻的修辞手法 b 论语 道家经典著作 是记录孔子及其弟子言行的一部书 与 大学 中庸 孟子 合称 四书 c 多义词的几个意义中 有的是最初的意义 叫本义 有的是从本义引申出来的意义 叫引申义 d 鼓励 和 怂恿 都有鼓动人做事的意思 但 鼓励 是褒义词 怂恿 是贬义词 做的怎样 课堂提高 答案 b 解析 试题分析 b中 论语 是儒家经典著作 不是道家 因此答案为b 对于文学常识 平时要注意整理 强化记忆 考点 识记文学常识 能力层级为识记a 做的怎样 课堂探讨 文言句子的停顿方法 做的怎样 课堂探讨 学而不思则罔思而不学则殆 停顿 做的怎样 课堂探讨 文言文句子停顿的确定方法有五个 一 根据文言句子语法结构确定 二 根据句首的语气词来确定 三 根据句中起舒缓语气作用的 之 确定 四 根据句首的连词或总结性的词语确定 五 根据文句内在的逻辑意义确定 要正确划分朗读节奏 还是要准确理解文句的意思 把握住其内在的逻辑意义 灵活运用哟 课堂探讨 学 而不思 则罔思 而不学 则殆 灵活运用哟 课堂提高 阅读下面的文言语段 完成后面问题 9分 楚庄王问詹何 曰 治国奈何 詹何对曰 臣明于治身而不明于治国也 楚庄王曰 寡人得奉宗庙社稷 愿学所以守之 詹何对曰 臣未尝闻身治 而国乱者也 又未尝闻身乱而国治者也 故本在身 不敢对以末 楚王曰 善 选自 列子 说符篇 注释 詹何 古代哲学家 社稷 指国家 身治 自身修养好 做的怎样 课堂提高 1 根据要求 完成下列两小题 4分 詹何对曰 臣未尝闻身治而国乱者也 故本在身 不敢对以末 找到窍门了吗 课堂提高 答案 1 回答 曾经 所以 次要的 不重要的 解析 试题分析 文言实虚词的考查 最常见的命题形式是 指定文中若干个词让学生作解释 要求解释的词 虚词要能辨出一词多义 实词 要识记通假字 一词多义 古今异义 词类活用等用法 如 虚词 而 的用法 实词 对 古今异义现象 考点 理解常见文言实虚词在文中的含义 能力层级为理解b 灵活运用哟 课堂提高 2 用 标出下面句子的两处朗读停顿 1分 臣明于治身而不明于治国也 做的怎样 课堂提高 答案 臣 明于治身 而不明于治国也 解析 试题分析 学生应了解文言的句读知识 学会有感情的朗读文言文 培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏 一般来说 主谓之间应该有停顿 句领起全句的语气词后应该有停顿 几个连动的成分之间也应该有停顿 考点 理解或翻译文中的句子 能力层级为理解b 找到窍门了吗 课堂提高 3 翻译下列句子 又未尝闻身乱而国治者也 2分 探究一下 课堂提高 答案 又没有听说过身心烦乱 没有修养好 却能把国家治理好的事 解析 试题分析 这是考查对文言文句子的理解和翻译 学生理解和翻译文言文中的句子 要注意句子中关键性词语 了解句子间隐含的语意关系 有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息 翻译力求表达准确为好 其中 乱 许 等重点词语要理解准确 考点 理解或翻译文中的句子 能力层级为理解b 你知道吗 课堂提高 4 你从楚庄王与詹何的对话中得到了怎样的启示 1分 做的怎样 课堂提高 答案 修养自身是做好事情 治理好国家 的根本 解析 试题分析 学生亮出的观点要明确 最好能围绕原文观点 理解作者的感情 从全文的主旨和情感基调入手 细细