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文档简介

小数的加法、减法计算教学设计教学内容：人教版数学四年级下册P7273例1、例2教学目标：1、理解和掌握小数的加减法计算法则，会正确地进行小数加、减法的计算。2、培养学生分析、比较、归纳的能力。3经历小数的加、减法计算以及法则的归纳过程，体验迁移、归纳的学习方法。4在学习活动中沟通数学与生活之间的联系，激发学生的求知欲望，激发爱国热情，培养刻苦认真的学习习惯。教学重点：理解并掌握小数加、减法的计算法则。教学难点：理解小数点要对齐。教学准备：课件等。教学过程一、复习旧知1.先用小数表示涂色部分，再比较大小师：出示课件。学生独立完成2. 写出和下列数相等的小数师：出示课件，学生独立完成0.46.30010.80小结：（1）小数比较大小的方法 （2）小数性质二、探究新知师出示课件：例（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？生：回答6.458.3师：小数进行加法时，百分位怎样加？指名学生回答。师：小数进行加法计算，根据小数的性质，先在百分位上添“0”后再加。师出示课件：（2）数学家的故事比神奇的大自然便宜多少钱？生回答师：小数进行减法计算时，百分位怎样减？学生讨论，交流。师小结：（1）小数加减法，根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再减。（2）小数加减法要对齐。也就是把相同数位对齐。（3）当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。三、知识运用1. 口算，学生独立完成2.50.9 1.20.5 7.81.6 4.72.8 11.72 8.65.3 0.390.15 0.960.33 2.已知： 玫瑰花8.64元/枝, 向日葵8.36元/枝, 月季花5.94元/枝。求玫瑰花和向日葵各买一枝，一共要花多少钱？一枝月季花比一枝玫瑰花，便宜多少钱？师：得数的小数部分末尾有0，可以去掉，小数大小不变。指名同学做答。3. 数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正。请学生回答。师：第一题错误之处：.小数点没对齐。第二题错误之处：. 结果没点小数点。四、总结延伸1计
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