四年级数学下册 第二单元《节能减排 用字母表示数》课件3 青岛版六三制.ppt_第1页
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用字母表示数 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 从图中 你知道了哪些数学信息 一个龙头每分钟节水10毫升 每个家庭每年节省50元电费 节水水龙头2分钟节水多少毫升 一 情境导入 3分钟 4分钟 节水水龙头2分钟节水多少毫升 3分钟 4分钟 时间 分钟 2 节水量 毫升 2 10 20 3 3 10 30 4 4 10 40 二 合作探索 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗 继续 a x 哪一种更简洁 明了一些呢 二 合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量 10 分钟 二 合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量 10 分钟 二 合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量 10 a a分钟 二 合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量 10 x x分钟 在数学中 我们经常用字母表示数 通常用字母t表示时间 t分钟的节水量表示为10 t 二 合作探索 m 200 n 3 1 看图填空 三 自主练习 大客车每小时行a千米 小汽车每小时比大客车多行20千米 1 a 20表示 2 大客车2小时行的千米数 3 小汽车5小时行的千米数 2 根据题意填空 小汽车的速度 2a 5 a 20 三 自主练习 3 正确写出算式 6x 3 m 6 n 5 a c 三 自主练习 你能说出每个式子所表示的意思吗 4 m n 表示1筐香蕉比1筐苹果重多少千克 m n 表示1筐香蕉和1筐苹果一共重多少千克 4m 表示4筐这样的香蕉一共重多少千克 m 2n 表示1筐香蕉和2筐苹果一共重多少千克 m n m n 4m m 2n 三 自主练习 三 六 十二 四 八 十六 数青蛙 三 自主练习 5 数青蛙 只青蛙张嘴 只眼睛条腿 扑通扑通 跳下水 a 2a 4a a 如果是a只青蛙 你会数吗 a只 三 自主练习 6 你能用含有字母的式子分别讲一个数学故事吗 车上原来有 人 三 自主练习 一辆公交车上原来有x人 到站后下去了5人 现在车上还剩下多少人 锅里一共有m个汤圆 每个盘子能装10个汤圆 这些汤圆一共需要多少个盘子来装 1 2 你知道最早有意识地系统使用字母表示数的人是谁吗 他是法国数学家韦达 韦达一生致力于对数学的研究 做出了很多重要贡献 成为那个时代最伟大的数学家 自从韦
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