江苏省宝应县画川高级中学高考政治二轮复习 专题三十六 实现人生的价值导学案（无答案）.doc

复习专题：生活与哲学专题三十六 实现人生的价值 一、高考考点：哲学意义上的价值；人的价值的内涵与评价；价值观的导向作用；价值判断与价值选择；价值的创造与实现；树立正确的人生观和价值观。二、课前自主探究：1.价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准。2.人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。3.实现人生价值与追求个人利益是矛盾的。认为追求个人利益就是坚持个人主义。4.机遇是实现人生价值的首要条件。 5.只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。：1.在统筹城乡发展中，垃圾作为代谢的产物变成了城乡发展的负担。传统垃圾处理方式主要是焚烧和掩埋。辽宁承天新能源股份有限公司几年来致力于新能源产品研发、生产制造，先后研发出垃圾分选设备、垃圾气化设备、生物质气化设备等产品，解决了城镇生活垃圾和农村垃圾变废为宝的问题，为实现垃圾堆里的现代文明带来新的契机。对此下列认识正确的是： 事物价值是主体在实践的基础上确立的同客体之间的一种创造性关系观念创新为事物价值转换提供了根本途径新价值的创造改变了事物的属性 观念创新可以促进事物价值的转换与创造 a. b. c. d.2.早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的，一旦存满了钱，就要被人敲碎。如果有这么一只储蓄罐，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就可能成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是： 最大限度地保存自己就是最大的价值 价值的实现是在社会关系中达成的事物实现价值的方式和条件是多样的 价值的实现取决于事物的固有属性a. b. c. d.3.人人都是雾霾的受害者。为把环境搞好，需要各行各业同时行动，每个人也都要作出些牺牲。这蕴含的人生哲理是： a.人生价值在于创造价值 b.人是价值的创造者，也是价值的享受者c.实现人生价值在于自我牺牲 d.投身实践是实现人生价值的必由之路4.与“不以己欲为欲，而以众心为心”这句话内涵相一致的是： a.吾身虽瘦，天下必肥 b.仁者见仁，智者见智c.勿以物喜，勿以己悲 d.兵强则灭，木强则折5.看到一位老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断： 具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用 具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断 具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变 具有不确定性，每个人应根据自身实际作出判断 a. b. c. d.6.十八届三中全会后，社会再度关注高考，对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身，但对高校自主招生改革的争议不断，褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是： 要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一价值判断与价值选择具有主体差异性，会因人而异系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择 a. b. c. d.7.中国是世界上唯一一个老年人口超过1亿的国家，也是发展中国家中人口老龄化最严重的国家。随着人口老龄化程度的不断加深，人们对于养老服务的需求也随之增大。国务院发布了关于加快发展养老服务业的若干意见，提出了加快发展养老服务业的总体要求、主要任务和政策措施。材料体现了： 价值判断和价值选择是社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的是否自觉遵循事物发展规律是我们想事情、做工作的根本衡量尺度 自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择我们的工作应正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑不同阶层、不同方面群众的利益 a. b. c. d.8.2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们： 发挥人的主观能动性是实现人生价值的前提正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量要在个人与社会的统一中实现人生价值人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 a. b. c. d.9.师昌绪院士在新中国成立后，抛弃国外的优越条件，想尽一切办法，从美国辗转回国，一生致力于材料科学研究，为我国材料科学的发展做出重大贡献，被誉为“中国高温合金之父”，并摘得2010年度国家最高科技奖。他的事迹表明： 价值选择是价值判断的基础要在劳动和奉献中创造价值 价值选择具有差异性和阶级性 要在砥砺自我中走向成功 a. b. c. d.三、课堂合作探究：阅读材料，完成下列要求。榜样的力量是无穷的，学习先进典型人物的精神有重大的意义。材料一、50年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”焦裕禄。焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。材料二、50年后，习近平总书记第二次来到兰考，缅怀焦裕禄同志先进事迹，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平说：“很多东西存在的时间虽然短暂，但这短暂铸就了永恒，焦裕禄精神是这样，井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神都是这样。” （1）结合材料一，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈焦裕禄精神对我们的启示。（2）结合上述材料，运用“我们的民族精神”的知识，说明今天为什么要结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。（3）习近平总书记的话蕴含了什么哲学道理？四、课堂限时训练：1.一个小孩画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到小朋友们的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小孩把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问：“你为什么给马画上一对翅膀呢？小孩说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马画成绿色呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷把这幅画寄到世界儿童画展参赛，结果获得了金奖。这个故事告诉我们： 创新源于大胆假设和丰富联想 观念创新可以促进事物价值的转换与创造要树立创新意识，敢于突破一切成规 事物的价值取决于其自身属性和人的需要a. b. c. d.2.“发叔”，一个亲切又富有生活气息的名字。他叫吕君发，香港大学颁授的8位名誉大学院士之一。然而，这位年近八旬、头发花白的“院士”，不过是港大一名普通的后勤服务人员。“发叔院士”现象： 彰显了劳动和奉献的价值 表明自我价值与社会价值是辩证统一的集中体现了人是价值的享受者 体现了社会是实现个人价值的基础a. b. c. d.3.一段时间以来，因为对转基因技术的不同看法，方舟子和崔永元的“骂战”从去年9月延续至今，主要围绕吃了转基因食品是否对身体有害，会不会改变人的基因。有些专家呼吁对此争论需要理性对话。对于转基因科技的应用需要慎重和理性，说明了： 科学家不能完全预知对生物进行转基因改造，有可能导致何种突变而对环境和人造成危害科技是人的有目的的社会实践活动，它不是纯粹的知识和技能的体系，而是渗透着价值的社会过程和社会事业科技为创造人类的幸福，提供了空前无限的能力，是进行价值选择与价值创造的前提条件科技关乎人类福祉，代表一种新的价值观和思维模式a. b. c. d.4.27年的牢狱之灾，一生无数的挫折、浑身的伤痛。“生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实，而在于我是否为其他人的生活带来了变化”这一经典信念成为导航南非黑人领袖曼德拉漫漫自由路的明灯。这表明： 人的价值在于对社会和人类进步事业的贡献 应在勇敢地牺牲自我发展前提下去奉献社会 价值观对人生道路的选择具有重大推动作用 要以顽强的意志在砥砺自我中实现人生价值 a. b. c. d.5.国产动画片某些暴力画面引发社会担忧。专家认为，影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度，动画片的制作只有具有强烈的社会责任感，真正反映孩子们的心声和需求，才能收获成功。专家的观点： 展现了价值判断和价值选择的社会历史性 体现了价值观决定改造世界的过程和结果 强调了艺术创作实践须站在正确的立场上 看到了人民群众是社会精神财富的创造者 a. b. c. d.6.一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸福的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会作出贡献的人，这说明： 一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大 一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系 人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力 a. b. c. d.7.人们常说：“失败乃成功之母。”也有人说：“成功的人和失败的人只有一个区别，就是成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来一次。”这些观点说明： a.实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神 b.只有在失败之后才能获得成功c.实现人生价值需要有正确价值观作指引 d.实现人生价值，需要良好的身体素质8.扬州一名中学生在放学路上无意撞坏一辆