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文档简介

小学英语：四年级上册Unit 2 A Lets learn教学设计丰顺县汤南四维小学 陈巧凤一、 教学内容：1、 学习Unit2 A Lets learn.2、 边学边做，Lets do.二、 教学目标：1、 能够听、说、认读五个词组schoolbag, maths book, English book, Chinese book，storybook。2、 能够正确使用上述单词描述书包里的物品。3、 能够听、说、认读句型：Whats in your schoolbag?三、 情感态度、文化意识、学习策略目标：学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。四、 教学过程：1、 Warm up :Sing a song2、 复习：运用句型Whats in the classroom?复习第一单元的词组。3、 导入新课：Guess（1）T:Look! (教师拿出一个箱子)Whats this? Guess! Whats in the box?S: T:Yes, I have a new schoolbag.板书,schoolbag,学习schoolbag,注意oo的发音。（2）教师指着书包，继续提问Whats in the schoolbag?播放Lets learn.板块的课件，呈现maths book, English book, Chinese book, storybook的图片。通过单词卡片及实物进行音形义的操练，提示学生注意Chinese，English第一个字母C和E要大写；注意maths的发音，单词storybook由story和book两个词连在一起。（3）Play a game: I read you show. 游戏规则：1、请几个学生上台，把几本教材摆放在讲台上，教师读词组，看哪个学生能够又对又快地把教材拿出来。2、请学生把这几种教材摆在课桌上，全班同学一起来做这个游戏。4、 巩固练习。（1）拿出一个书包问学生：Whats in the schoolbag?操练新学词组：maths book, English book, Chinese book, storybook。教师及时追问：How many?引导学生关注名词的复数形式。同时引导学生注意a和an用法。（2）小组练习：拿出自己的卡片，小组成员之间互举词组认读，并用句型Whats in your schoolbag?问对方的书包里的有什么东西。5、学生做Lets do.板块“听听，做做”活动，以增加课堂趣味性并辅助记忆单词。五、课堂小结。六、布置作业。板书设计： a maths bookWhats in your
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