燃烧和灭火.doc

7-1 燃烧和灭火 预习学案第一部分预习课本124页125页“燃烧的条件”，回答下列问题：1、燃烧对人类生活和工农业生产非常重要,那么你知道什么叫燃烧吗?2、（1）你认为【图7-4】所能观察到的现象：（2）【图74】中薄铜片上的红磷和水下的白磷为什么没有燃烧？（3）【图75】中为什么白磷在水下会燃烧起来？3、石头点燃，能燃烧吗？4、通过学习，你认为燃烧需要的条件是：5、燃烧这三个条件有怎样的关系？第二部分预习课本125页127页“灭火的原理和方法”，回答下列问题：1、怎样才能达到灭火的目的？2、写出盐酸和碳酸钠反应的化学方程式：，作为泡沫灭火器的原理，是怎样达到灭火目的的？3、【实验72】中三支蜡烛分别会出现什么现象？4、纸箱着火时为什么可以用水扑灭？5、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉利用了什么原理？6、图书、档案、精密仪器着火时，能否选择泡沫灭火器？如不能，应选择什么灭火器？第三部分预习课本128页129页“易燃物和易爆物”的安全知识，回答下列问题：1、爆炸一定是化学变化吗？举出一个不是化学变化的爆炸的例子。家里使用的天然气、煤气或液化石油气等如果泄露，会有什么危险？2、加油站附近为什么要严禁烟火？3、矿井内能吸烟吗？为什么？4、大家还知道哪些易燃、易爆品？5、仔细看图712，记住这些与燃烧和爆炸有关的图标。燃烧和灭火课堂学案学习目标：1、结合预习和本节课的学习，进一步明确燃烧的条件及各个条件的关系。2、能根据燃烧条件得出灭火原理。3、能运用燃烧条件和灭火原理解决一些实际问题。4、认识泡沫灭火器的原理。5、知道几种常见的灭火器和它们的适用范围。6、知道可燃性气体和可燃性粉尘与氧气或与空气混合遇到明火可能会引起爆炸。7、知道一些发生火灾时的自救措施，记住一些与燃烧和爆炸有关的图标。学习过程：第一阶段 组内预习交流组长记录本组内解决不了的问题。第二阶段：问题汇集第三阶段：班内交流，解决各组的问题。总结本节课内容：第四阶段：利用所学知识，分析问题。1、老师演示：“烧不坏的棉手帕”实验，同学们认真观察并回答手帕没有被烧坏的原因。2、点燃氢气前，为什么要检验纯度？3、掏空沼气池前，能做灯火试验吗？原因是什么？4、成语“釜底抽薪”蕴含了什么道理？5、用水能把柴草浇灭是因为降低了草的着火点。这种说法对吗？课堂练习1.生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是（ ）A纸比煤跟空气的接触面积大 B纸比煤着火点高C纸比煤着火点低 D纸比煤密度小2烧木柴时，通常把木柴架空一些火会更旺，这是因为（ ）A木柴是可燃物 B温度已达到着火点C散热快 D使木柴和空气充分接触3. 使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（ ）A马上拨打119 B用嘴吹灭C寻找灭火器把它扑灭 D用湿抹布盖灭4、图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（ ）A、泡沫灭火器 B、干粉灭火器 C、液态二氧化碳灭火器 D、喷水器5、下列物质中不属于易燃易爆物的是 （ ）A、汽油 B、面粉 C、液化石油气 D、二氧化碳6、近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是加强安全管理，杜绝明火火源 降低瓦斯气体的着火点提高通风能力 将矿井中的氧气抽去A、 B、 C、 D、7在液态空气中放入燃着的细木条后可能发生的现象是（ ）A木条立即熄灭 B木条燃烧更旺C木条燃烧和原来一样 D可能引起爆炸8下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是（ ）A B C D拓展测试1在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（ ）AO2不够 B火柴潮湿，不易燃烧C在失重的情况下空气不对流 D宇宙飞船上温度低，达不到着火点2、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不容易继续燃烧，其原因是 （ ）A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗的温度高 C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D、火柴梗接触氧气少3.用铜丝编制成一个铜网，将