初中——物质的鉴别学案.doc

初三化学学案物质的鉴别1、请你设计方案，验证土壤的酸碱性复习鉴别的依据：_鉴别的原则：_鉴别的方法：2、（1）请你设计方案，检验KNO3中是否混有K2CO3归纳CO32-的检验方法：（2）请你设计方案，检验KNO3中是否混有K2SO4归纳SO42-的检验方法：（3）请你设计方案，检验KNO3中是否混有KCl归纳Cl-的检验方法：3、（1）请你设计方案，检验KNO3中是否混有K2CO3和K2SO4分析：方案：（2）请你设计方案，检验KNO3中是否混有K2CO3和KCl分析：方案：（3）请你设计方案，检验KNO3中是否混有K2SO4和KCl分析：方案：归纳鉴别的注意事项：4、请你设计方案，检验KNO3中是否混有K2CO3、K2SO4和KCl课后反馈1、下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是ACaCO3、Na2CO3 BK2SO4、KCl C生石灰、熟石灰 DCuSO4、Fe2（SO4）32、鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的A、酚酞试液B、石蕊试液C、BaCl2溶液D、Na2CO3溶液3、用一种试剂就可鉴别Na2SO4、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液，这种试剂是 A、酚酞试液 B、氯化铜溶液 C、硝酸银溶液 D、碳酸钠溶液4、只用一种试剂就能将NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2三种溶液区分开来，这种试剂是 A、H2SO4 B、HCl C、CaCl2 D、NH4Cl5、现有两瓶失去标签的白色固体，分别是碳酸钠和氢氧化钠。请你对两瓶白色固体进行鉴别：（1）鉴别它们所用的不同类别的试剂是（任选两种） 、 。（2）简述其中一种鉴别的方法： 步骤是 ； 现象是 ；结论是 。6、小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。(1)他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的_(填“物理”、“化学”)性质作出的判断。(2)他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体含有_(填酸性、碱性、中性)物质，进一步判断为白醋。(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为_色，要使其变为蓝色，可向其中加入 _(填编号) a、食盐 b、熟石灰 c、白酒 d、水7. 实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，他们用试管各取三种溶液少许，编号为A、B、C，分别滴加酚酞试液，观察到A溶液变红色，B、C两溶液无变化；另用两支试管再各取B、C少许，分别滴加碳酸钠溶液，观察到C溶液有气泡产生，B溶液无变化。根据上述实验现象，请你推测：（1）A溶液中溶质的化学式为 ，B溶液中溶质的化学式为 ；（2）C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为 8、小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末Ca(OH)2，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?(2)猜想：氢氧化钙全部变为碳酸钙；氢氧化钙部分变为碳酸钙；氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案、进行实验：请你选择其中一种猜想参与探究，并填写下表。实验步骤 实验现象实验结论取样品粉末，加入适量的水，充分搅拌，过滤。 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液。 取少量滤渣(或氢氧化钙 样品)于试管中，加入盐酸。 (4)反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙 (选填“全部”、“部分”或“没有”)变质。(5)联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的 发生化学反应的缘故，反应的化学方程式是： ；因此氢氧化钙 保存。氢氧化钙水溶液的pH 7(选填“大于”或“小于”或“等于)。农业上一般可用氢氧化钙改良 性土壤(选填“酸或“碱”)9、食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品。从中选择适当物质，进行实践活动。如右图所示，在玻璃杯底固定一支短蜡烛，铺上一层白色粉末，点燃蜡烛，沿杯壁倒入一些食醋，观察到两种物质立即发生反应，片刻后，蜡烛火焰