EEC英语四年级下教案3.1.doc

课题Lesson 3 Im Scared教学时间教学目标1、 通过听录音使学生整体感知学习任务。2、 通过听、说、chant 熟练掌握新单词。3、 通过开展活动强化练习新知。并在活动中培养孩子们的团结互助的精神。4、 练习并学会说表达感觉和愿望的语句。教学重点、难点重点：Thats roller coaster!It looks exciting!I want to ride on that. Im scared难点：I want to句型的应用教学准备教具：录音机、磁带、图片。学具：卡片教学流程教师预设行为学生预设行为时间备注导入打招呼（Good morning /Nice to meet you ereryone.How are you today?）与教师用英语打招呼。（Good morning /Nice to meet you ereryone.）5分钟展开去过游乐园的同学到前面说一说有趣的经历。特别是请坐过roller coaster（过山车）和 bumper car（碰碰车）的学生说一说当时的感觉。Step2: Free talk 听本单元join the beat，预先了解本单元要学的大概内容。roller coaster-过山车bumper car -碰碰车Join the Beat要求一边看图一边听录音。Listening fun和学生共同理解课文内容、理解录音内容。师：同学们，请大家边听录音边看课文，想想在我们的课文中主人公都发生什么事情了？生：讨论，互相介绍一下自己经历Listen to the chant and know what the lesson is about.Look at the picture and lis ten carefully .认真听录音，理解课文并说说听到的单词和句子。在书中标出新单词和句子。10 分钟强化练习组织学生听录音、模仿试读专听英语表达、小声跟读20分钟组织学生跟读跟着说英语。组织学生练习读课文教师通过做动作和图片、单词卡片的使用，了解学生对句子的理解程度。1.出示卡片进行问答T: What is it? Is it a lion?Ss: Yes, its a lionT: Are you scared?Ss: Yes, I am. /No, I am not2.了解学生最害怕的是什么？How many students are scared of lions?3.出示玩具进行问答4.chant chant5.listen and speak6.check it out 3像Jimmy那样大声用英语说：“哇，那是过山车”Wow, thats a roller coaster!Ken估计roller coaster这个游乐设施会怎么样？大家充当肯说一说。It looks exciting！ (看上去很好玩啊！)例 It looks exciting. It is exciting. It looks fun. It is fun,如果肯觉得过山车不会有什么意思，他会怎么说呢？ It doesnt look exciting。(It looks boringboring：没意思)大家说一说：“我想坐过山车。”I want to ride on that.ride：这是“骑，坐”的意思。骑或坐某种游乐器械时就用ride on这个短语。见到roller coaster，罗宝是怎么说的？Im scared，我害怕坐（过山车）。相反，表示“我不怕”时应该怎么说呢？Im not scared.chant我们再来试着说一说，说给你自己听，说给你的朋友听。教师领读。先听一遍，熟悉节拍。再听一遍，并跟着说。教师适当用动作表达单词学生读。整理Listen and speak一边听，以便跟着读正文对话。听一句，读一句。