化学人教版九年级下册物质的推断（1）导学案

初中化学物质的推断框图题专辑导学案班级 姓名 使用日期 复习目标：1、通过知识的唤醒，能熟练地说出推断题中所用到的相关基本知识。 2、通过做达标检测题，能准确地解答中等难度的框图题。 3、通过讨论交流和老师引导，能够归纳出框图题的解题步骤。复习过程：（一）引入新课 本阶段我们的主要是针对中考题型进行专题复习，我们已经复习过的专题有：物质共存、物质的变质、粗盐提纯、化学图像，本节课我们对物质的推断框图题进行专题复习。（二）合作学习四人一小组讨论完成导学案上合作学习中的【解题秘诀】中的填空题【解题秘诀】1.对于重点学习研究的物质，一定要做到心中有数初中化学的知识点比较多，而中考试卷又不可能把所有的内容都涵盖，所以出题者要考查的也就是那些重点的内容，即一些在初中化学里重点学习的物质。比如，我们重点学习的单质有： 、 、 、 ；重点学习的氧化物有： 、 、 、 、 、 ；重点学习的酸是 和 ；重点学习的碱是 和 ；重点学习的盐是 、 、 、 ；有机物是 、 。 2.要善于从题干中找到“题眼”（1）以物质的颜色为“题眼” 常见固体颜色：黄色 暗紫色 红色 、 黑色 、 、 、 、 沉淀的颜色：蓝色沉淀- 红褐色沉淀 白色沉淀（可溶于酸） 、 、 白色沉淀（不溶于酸） 、 溶液的颜色：蓝色（含Cu2+的溶液）如： 、 等。浅绿色（含Fe2+的溶液）如： 、 、 等。黄色（含Fe3+的溶液）如： 、 、 等。火焰的颜色： 在O2中燃烧（蓝紫色）； 、 在空气中燃烧（浅蓝色）； 、 在空气中燃烧（蓝色）。（2）以反应条件为“题眼”，如：点燃、通电、催化剂、高温、加热等。（3）以个性现象为“题眼”，如：使带火星木条复燃的气体是 ；使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；常温下为液态的物质最常见的是 ； 用来改良酸性土壤的碱 ； 能使带火星的木条熄灭的气体是 、 ；常用的食品干燥剂是 等；在O2中燃烧火星四射的物质是_；在O2中燃烧，产生大量白烟的是_在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是 _在空气中燃烧，产生耀眼白光的是_在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如_、 等。（4）以元素或物质之最为“题眼”，如：地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。人体中含量最多的元素是 。空气中含量最多的元素是 。形成化合物最多的元素是 。相对分子质量最小，密度最小的气体是 。相对分子质量最小的氧化物是 。自然界中硬度最大的物质是 。最简单的有机物是 。最常用的溶剂是 。人体中含量最多的物质是 。（5）以物质特征反映为“题眼”， 如：单质A化合物B单质C化合物D3.敢于大胆去猜测如果实在找不到突破口，在大致范围确定的情况下，同学们要敢于大胆去猜测一把。因为大致的范围确定了，就可以根据题目给出的条件猜出几个可能的、常见的、常用的物质，然后再用排除法找到正确答案。（三）典型例题解析 例1、AH都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为 ；(2)反应的基本反应类型是 ；(3)反应的化学方程式为 ； 反应的化学方程式为 。（四）达标检测1、（1）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：甲的化学式为 ；乙分解生成丙的化学方程式为 。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。（2）若甲为单质，在氧气含量不同时生成乙和丙，请写出相关的化学方程式：乙转化为丙 ，丙转化为乙 。2、甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做食品干燥剂。它们之间有如下图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为 ；丙转化为丁的化学方程式为 。3、右图中，甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40。甲的化学式为 ；和的化