三、四年级信息技术教学计划.doc

教 学 进 度 表第 二 学期 信息技术 教学计划（三、四年级）（二0一三 二0一 四 学年度下）任课老师：李文丰教学要求根据小学信息技术课标，按要求完成以下教学目标。三年级教学要求：1能识别计算机的外观和常用输入设备。2.能够掌握鼠标、键盘的基本操作。3.简单的字处理软件学习如计事本、写字板。4.绘图程序的使用。四年级教学要求：1.学会在Word 输入、修改、保存文档。2.能够合理的利用网络资源。3.制作电子小报。基础知识三年级教学主要以：认识电脑的组成，同时进行键盘指法训练，让学生掌握键盘布局，掌握手指的分工，掌握26个英文字母在键盘中的具体位置，使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。重点进行指法训练，通过“金山打字通”这一软件，教师在讲台上利用多媒体展示进行教学。四年级教学主要进行Word的基本操作，主要包括1、建立与打开文档，文档内容的输入、编辑、保存、等基本操作的进一步学习与掌握。2、掌握WORD所提供的格式工具，对现有文档进行排版（主要是对字符、段落及版面的编排）。3、掌握文本框、自选图形、图片、艺术字的操作与调整，并综合地进行应用。4、掌握简单表格制作和编辑；建立表格的两种方法；修改表格（插入、删除、移动、复制、拆分和合并单元格。5、能够规范的使用网站资源，遵守上网道德。6、能够把Word知识综合起来应用并制作电子小报。学习情况针对三、四年级的学生特点，通过上学期的学习，学生对指法、画图、文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有电脑的家底上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生只是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性高，因为信息技术课并不像语文、数学那么单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是能够规范并自觉的使用电脑方面有待约束。所以，教师要进一步对他们进行正确的引。差生情况学生跟不上教师的节奏，练习不到位。只要加强实践操作，都会有不同程度的提高。教学措施1、通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够更喜欢电脑；2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 3、通过以各种实践性操作锻炼学生信息能力，提高信息素养。4、通过游戏来带动学生进一步自主探究的能力。5、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。6、继续加强Word的基础知识与基本技能的训练，提高课堂教学效率。7、加强实践操作，让学生多动、多想、多说、多讨论，采用各种方式，让学生将概念外化，真正掌握。8、合理的创设情境，让学生不断探索解决问题的方法和途径，提高学生灵活解决实际问题的能力。9、对于学困生，在巡视时应多加指导与帮助或让他与同学结成对子。教研课题构建生本高效课堂 提升学生生命质量其他教 学 进 度 表（三年级）章节题目课时自至周一制作贺卡1二月 24-282二认识键盘1三月10-144三基本指法124-286四键盘指法分区1四月8-118五双档字符键的学习121-2510六再次认识键盘（写字板）1五月4-912七利用写字板编辑文档119-2314八认识我的电脑1六月3-616九考试116-2018单元教学计划（三年级）教、材分析本学期的教学主要以写字板、金山打字通2010等打字软件进行学习，小学生应知道负责任地使用信息技术系统及软件，并初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。本学期教学内容安排：第1课贺卡的制作（回顾上学期所学画图软件的应用）第2课 认识键盘（了解并应用键盘中的104个按键）第3课 基本指法（手指的放置， ASDF JKL: 八个基本键练习）第4课 键盘指法分区（在八个基本键的基础上，练习26个字母）第5课 双字符键的学习（双字符键，Shift键的使用。）第6课 再次认识键盘（利用写字板输入英文及中文（输入法使用）第7课 利用写字板编辑文档（以诗文为例，编辑文本）第8课 认识我的电脑（初识回收站、我的文档、网上领居）教学要求本学期学生主要是对键盘操作的掌握，初步学会使用写字板进行文本的新建、录入、修改、保存和退出操作，熟练应用金山打字通，并进行相应的测试。具体教学措施和方法：1、 通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 3、通过以各种实践性活动锻炼学生信息能力， 提高信息素养。4、通过游戏来带动学生进一步探究的能力。5、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试， 加以变通，并从理论的角度，加以深华。教学重点键盘的操作教学难点熟练并准确的掌握26个字母键的录入教学关键课件及图片素材的准备及选择教学准备课件教学时数8教 学 进 度 表（四年级）章节题目课时自至周一制作贺卡1二月 24-282二文章中的块操作1三月10-144三编辑我的小报（文字排版）124-286四编辑我的小报（图文混排）1四月8-118五成绩表的制作121-2510六制作统计图1五月4-912七数据计算119-2314八Word编一份主题小报1六月3-616九考试116-2018单元教学计划（四年级）教、材分析本学期进行Word的基本操作，主要包括字体的格式，文本框的使用及设置，自选图形、剪贴画、图片的插入等基本操作及认识，Word中表格的制作与应用。教学要求1、首先在上学期的基本上，掌握WORD的启动和退出，文档的新建与打开，文档内容的输入、编辑、保存、等基本操作。2、掌握WORD提供格式工具，对现有文档进行排版（主要是对字符、段落及版面的编排）。3、掌握文本框、自选图形、图