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文档简介

湖北教育出版社 六年级（下册） 畅言教育我的小桃树同步练习甘肃镇原南川小学 梁芃 基础知识达标一、看拼音写词语。n zng hu hu zh chng x x l l（ ） （ ） （ ） （ ）二、填空。1.这是一篇 的散文，作者借 抒写自己的 和 ，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。2.“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”此句运用了的 修辞手法，这样写的好处是 。 课后能力提升三、判断下面句子的句式。反问 设问 疑问1.我叫你是我的梦的精灵，好吗？（ ）2.这些年来，它是怎样长起来的呢？（ ）3.啊，小桃树，我怎么能将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？（ ）四、给句子中“绝”字选择合适的解释，把序号填在括号里。绝：断 尽，穷尽 独一无二一定，无论如何1.他说起话来总是滔滔不绝。（）2.山羊表演了走钢线的绝技。（）3.在我们的国家里，绝不允许这样的事情发生。 （）参考答案基础知识达标一、安葬 后悔 支撑 淅淅沥沥二、1.托物言志 一颗小桃树 理想 情趣2.拟人 形象生动地表现了小桃树的瘦小脆弱。课后能力提升三、1.设问 2.
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