高考生物二轮复习 考前三个月 专题7 人体的稳态及调节机制 考点24 激素的功能、分泌调节及相关实验分析课件.ppt

专题7人体的稳态及调节机制 考点24激素的功能 分泌调节及相关实验分析 依纲联想 栏目索引 核心梳理 真题重温 典题特训 1 例举激素分泌调节4种方式 1 神经调节 此方式中某些内分泌腺本身就是反射弧中效应器的一部分 如在体温调节中肾上腺素的分泌 2 分级调节 受分级调节的激素主要有甲状腺激素 性激素和肾上腺皮质激素等 核心梳理 3 反馈调节 如甲状腺激素的分泌过程 甲状腺激素含量过高 可以反过来调节下丘脑和垂体的活动 分别抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成与分泌 4 内环境中理化因素的变化 如血糖降低 胰岛a细胞分泌胰高血糖素 血糖升高 2 常见激素的本质及生理功能的实验验证方法 研究思路 采用相应方法处理实验动物 出现相应的病理症状 添加某激素后恢复正常 推知相应激素的生理功能 1 判断下列关于体液调节的叙述 1 促甲状腺激素只作用于甲状腺 而甲状腺激素可作用于多种器官 2012 海南 13c 2 人在恐惧 紧张时 肾上腺髓质释放的肾上腺素增加 可通过神经纤维运输到心脏 使心率加快 2011 新课标 5c改编 3 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 2011 天津 3c 真题重温 4 某同学感冒发热39 其体内甲状腺激素分泌增多 代谢增强 产热量增加 2010 四川 4c改编 5 如图为皮质醇分泌的调节示意图 刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 图中m促进皮质醇分泌的过程属于体液调节 2012 天津 3ab改编 2 完善下列相关内容 1 2015 新课标 30节选 肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏 调节血压的过程中所具有的共同特点是 答出一个特点即可 2 2015 新课标 30节选 甲状腺激素的作用包括提高 的速率 使机体产热增多 影响神经系统的 甲状腺激素作用的靶细胞是 除了激素作用于靶细胞外 激素作用方式的特点还有 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 代谢 细胞 发育和功能 几乎全身所有的细胞 高效 3 2012 安徽 30节选 某甲状腺功能障碍患者 检测到体内有一种促甲状腺激素 tsh 受体的抗体 该抗体阻断tsh的效应 则该患者血液中tsh含量比正常值 另一甲状腺功能障碍患者 下丘脑功能正常 血液中tsh和甲状腺激素 th 含量明显低于正常值 为诊断病因 静脉注射tsh后 th含量明显升高 表明该患者 部位发生了病变 高 垂体 4 2012 安徽 30节选 下丘脑的 受中枢神经系统活动调节并释放激素 从而调节垂体激素的分泌 th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素 trh 的刺激作用 相互影响 共同维持机体tsh含量的稳定 th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用 表明该细胞能通过 接受信息 神经分泌细胞 相互拮抗 细胞内受体 本考点中易以激素的反馈调节为中心 考查激素的功能和相关的实验设计和评价等 在备考时 要采用列表比较法理解各种动物激素的化学本质和生理作用 通过构建模型理解激素分泌的调节 还有学会结合实例分析激素的功能 练后反思 1 数据表格分析类 2015 重庆 3 下表为某人血液化验的两项结果 典题特训 据此分析 其体内最可能发生的是 a 神经系统的兴奋性降低b 血糖含量低于正常c 促甲状腺激素分泌减少d 组织细胞摄取葡萄糖加速解析甲状腺激素能够提高人体神经系统的兴奋性 该个体甲状腺激素含量较高 神经系统的兴奋性升高 a错误 甲状腺激素的分泌调节具有负反馈调节的特点 当甲状腺激素含量较高时 会抑制下丘脑和垂体的活动 则促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少 c正确 胰岛素能够促进组织细胞摄取葡萄糖 用于氧化分解 合成糖原 转化为非糖物质 从而使血糖含量降低 该个体胰岛素含量较低 组织细胞摄取葡萄糖减缓 血糖含量高于正常人 b d错误 答案c 1 如表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容 据表分析判断如下叙述 思维延伸 患者的细胞代谢速率高于正常水平 患者神经系统的兴奋性较正常人高 患者促甲状腺激素释放激素的含量高于正常水平 患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的 2 有三个均表现为低甲状腺激素的病人 他们分别患有甲状腺 垂体和下丘脑功能缺陷症 给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素 trh 注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素 tsh 浓度 结果如下 判断下列对实验结果的分析 病人丙的甲状腺功能缺陷 注射trh或tsh都不能治愈 病人甲的下丘脑功能缺陷 应直接注射trh进行治疗 病人乙的垂体功能缺陷 该类病人体内的trh浓度较低 trh是由下丘脑分泌 垂体释放的一种激素 根据表中数据可知 病人丙 乙 甲分别患有甲状腺 垂体和下丘脑功能缺陷症 健康人注射trh使tsh分泌增加 tsh能反馈调节抑制trh的分泌 注射trh后 三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 表中数据不能说明 下丘脑 腺垂体 甲状腺 之间存在反馈调节 tsh的靶细胞可以是下丘脑 甲状腺细胞和肌肉细胞 乙 丙两人注射trh前的耗氧量比正常人低 3 如图是睾丸酮合成分泌受下丘脑 垂体的调节过程 研究人员对若干名吸毒者和健康人进行了相关激素检测 结果均值如下表 据表可知 吸毒者会减弱的过程是图中的 填图中字母 为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损还是lh和fsh减少 可将其体内lh和fsh 一段时间后测定其睾丸酮含量 与健康人比较即可确定原因 b c d 补充到健康人 正常 水平 2 2015 四川 8 进食可刺激胃腺细胞分泌胃液 胃液中含有胃酸及胃蛋白酶 有利于消化 1 胃酸可以杀灭进入胃内的细菌 这属于机体的 免疫 胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用 这体现了酶的 性 解析胃酸杀灭细菌属于人体的第一道防线 而第一 第二道防线都属于非特异性免疫 胃蛋白酶只能水解食物中的蛋白质成分 而不能对其他成分发挥消化作用 体现了酶的专一性 非特异性 专一 2 哺乳动物进食时 食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌 称为头期胃液分泌 该过程受神经调节和神经 体液调节的共同调控 如图所示 胃泌素通过 运输到达胃腺细胞 促进胃液分泌 若胃酸分泌过多 又可抑制胃泌素的分泌 这种调节方式叫做 促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质 除胃泌素外还有 解析 胃泌素是胃窦g细胞分泌的一种激素 激素的特点之一是通过体液 血液 运输 胃泌素促进胃酸的分泌 而胃酸过多又反过来抑制胃泌素的分泌 这是一种典型的负反馈调节 从图中可知胃腺细胞既可以受胃泌素的调节 也可以受传出神经的控制 所以促进胃腺分泌胃液的信号物质除激素外还有传出神经分泌的神经递质 答案 体液反馈调节 神经递质 3 为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响 有人用同一只狗连续进行了以下实验 假饲是让狗吃肉 但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出 不进入胃 数量表示胃液分泌量多少 步骤2中胃液的分泌是 调节的结果 步骤3的目的是 步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量 重复上述实验均得到相同结果 表明在头期胃液分泌的两种调节机制中 的作用效应更大 二者共同作用效应 大于 小于 等于 各自单独作用效应之和 解析 假饲可引起神经调节和神经 体液调节 但步骤2切除胃窦以后再假饲相当于只有神经调节 由于是在同一只狗的连续实验 步骤3与步骤1 2作对照 可以确定在假饲条件下胃泌素的分泌量 步骤4在已经切除胃窦的情况下不假饲 不会引起神经调节 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素 相当于只有体液调节 从而确定了神经 体液调节下胃液的分泌量 由实验结果分析可知 当只有神经调节时 4小时分泌的胃液最少 只一个 当只有神经 体液调节时相同时间胃液分泌量较多 4个 当同时存在两种调节方式时 相同时间胃液分泌量最多 9个 由此可知 二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和 答案 神经 确定在假饲条件下胃泌素的分泌量 神经 体液 神经 体液调节大于 3 综合应用 如图1为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图 据图回答下列问题 1 从温暖环境中突然进入寒冷环境中 体内首先增加的是图中的激素 切除成年动物的甲状腺 其体内激素含量高于正常个体的激素是 均填图中字母 图1 解析据题意 从温暖环境中突然进入寒冷环境中 首先刺激下丘脑 释放出促甲状腺激素释放激素 激素c 切除甲状腺后 甲状腺激素含量减少 刺激垂体 下丘脑释放相应的激素 激素a c c a c 漏答不可以 2 甲状腺机能亢进患者激素 分泌过多 填图中字母 解析甲状腺机能亢进患者甲状腺激素 激素b 分泌过多 b 3 人体的生长激素是由上图中器官 填字母 分泌的 某生物兴趣小组的同学设计实验 对 过量使用生长激素可降低胰岛b细胞的敏感度 进行验证 实验材料及用具 健康小鼠若干只 生长激素溶液 葡萄糖溶液 生理盐水 血糖含量检测仪 注射器等 实验的自变量是 检测指标是 实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的 为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛b细胞的敏感度 导致胰岛素分泌不足引起的高血糖 在上述实验中还需对实验组小鼠注射 并检测其血糖含量变化 解析人体的垂体 器官a 分泌生长激素 据题意实验的自变量是生长激素的含量 检测指标是血糖的含量 实验前应给小鼠饲喂等量且大量的葡萄糖溶液 为了证实胰岛素分泌不足引起的高血糖 在上述实验中还需对实验小鼠注射胰岛素 并检测其血糖含量变化 答案a 生长激素 的含量 血糖含量 葡萄糖溶液 适量 一定量的 的胰岛素 4 2015 安徽 30节选 如图2为人体生长激素分泌的调节示意图 图2 细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用 而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用 则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈 关系 若生长激素分泌增多 将 填 促进 或 抑制 细胞b的分泌 下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽 如发生急性低血糖时 对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌 在这个调节过程中 下丘脑神经内分泌细胞的作用是将 转变为 激素的作用范围较广泛 如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用 这是因为 解析 细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用 而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用 所以 这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系 若生长激素分泌过多 将会使细胞b的分泌活动加强 来抑制细胞c的分泌活动 根据题意可以看出 下丘脑神经内分泌细胞接受了相关神经元刺激后形成了电信号 之后分泌了相关物质通过血液运输到达垂体起作用的 所以 下丘脑神经内分泌细胞在这个调节过程中的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号 激素的作用范围较广泛 如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用 这是因为激素通过体液运输到全身各处 答案 拮抗促进 神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号 激素通过体液运输到全身各处 判断正误 1 题图1中a b c三种激素中 激素b的靶细胞在人体内分布最广 2 题图1中激素a b c的合成均需要核糖体 内质网 高尔基体和线粒体参与 3 题图1中体现了激素分泌的分级调节和反馈调节 4 题中 对实验组小鼠注射适量的胰岛素 不能改为 给实验鼠饲喂适量的胰岛素 思维延伸 深度思考 1 结合题图1尝试解释