七年级政治上册 第三单元 第一节 第3框 我爱我家课件7 湘师版（道德与法治）.ppt

前言 教材总体介绍 八年级上册共4个单元 10课 22框 大概需要26个课时 教材的主题是交往合作 能力培养的重点是学生的交往能力 教材内容按照学生的生活圈 家庭 学校 社会 国际 逐步扩展 遵循由近及远 由浅入深的逻辑来安排的 以学会交往合作为教育主题 逻辑主线 了解家庭 发现家中爱 父母之爱 子女之爱 手足之爱 第一课爱在屋檐下 夫妻之爱 根据你对家的了解 或者你对家的感受 你认为 家是什么 你的家有什么良好传统 或者你的家人有什么好的品质呢 我知我家 第一框 1 家是什么 家庭的含义 2 家庭关系的确立有几种情形 3 家庭的结构 4 家庭的功能 5 与父母的关系不可选择 知识目标 三毛最渴望得到的是什么 情景故事 三毛流浪记 家 家是什么 家是温暖的避风港 家是人生的安全岛 是一个最安全的地方 家是让人感觉温暖的地方 在这里我总能感觉到春天 家是一片蓝天 家是一把伞 我的家像一个成熟的橘子 那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光 温馨舒适 我的家像一个石榴 紧紧地团结在一起 你说我说 我眼中的 家 关于家的说法 八年级x班是一个大家庭 那么家是人群的集合体吗 我和小刚是好朋友 我们像是一家人 那么家是好朋友吗 回家吃饭喽 家是吃饭的地方吗 我的家在四川省南充市西充县某某镇某某村 那么家是指地域吗 那座房子就是我家 家是住所吗 故事一 在美国某城市 一个醉汉躺在街头 警察把他扶起来 认出他是当地的富豪 警察说 我送你回家吧 家 我没有 家 警察指着远处的一幢别墅说 那不是你的家吗 富豪说 那 是我的房子 故事二 某国内战期间 一个中年男子与家人离散 几十个亲人丧生 后来 他打听到5岁的小女儿还活着 几经周折 冒死找到自己的亲生骨肉 悲喜交加的他紧紧搂着女儿 泪流满面地说 我又有家了 关于家的故事 体会 说明家不仅仅是一个场所 一个吃饭的地方 更是亲人 亲情的一个代名词 是与感情关系密切的一个词语 家的特点 家中有亲人 家中有亲情 家庭的含义 家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 家庭关系的建立 家庭的结构类型 家庭的功能 婚姻 血缘 收养 父母再婚 看书p5 找出下列问题 1 依照法定条件和法定程序结婚组成家庭 家庭关系确立的几种情形 2 血缘关系结合的家庭 注意 非婚生子女不一定与亲生父 母 同住在一起 但是父 母 与子女的法定权利义务仍然存在 非婚生子女的合法权益受到保护 家庭关系确立的几种情形 3 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 家庭关系确立的几种情形 4 随父 母 再婚组建新的家庭 继子女 继父母 家庭关系的建立 家庭的结构类型 家庭的功能 婚姻 血缘 收养 父母再婚 核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭 看书p5 找出下列问题 家庭结构的划分 核心家庭 父母和未婚子女两代人 主干家庭 祖父母 外祖父母 父母及第三代人 单亲家庭 父母中的一方与子女一起生活 联合家庭 父母与多对已婚子女组成 或者已婚同辈联合组成的家庭 其他家庭 丁克家庭等等 你现在的家庭属于什么类型 家庭关系的建立 家庭的结构类型 家庭的功能 婚姻 血缘 收养 父母再婚 核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭 其他家庭 生产 物质生产和人口生产 消费 抚育 赡养 教育 娱乐 看书p5 找出下列问题 今年暑假 小明过得非常充实 老师布置的作业已按时完成了 虽然碰到过几道难题 但在他爸爸的帮助下 也顺利地解决了 在家里 早上跟爸爸一起打羽毛球 晚上 偶尔与爸爸下几盘中国象棋 小明的爸爸是个会计师 收入很高 上个星期的双休日 全家一起去普陀岛玩了两天 后来又去奶奶家住了几天 正好赶上叔叔的小孩满月 于是欢天喜地地喝了喜酒 下列材料中的内容体现了哪些家庭功能 教育 娱乐 物质生产 消费等功能 我可以选择吗 我是某市重点中学的一名学生 我周围的同学都很优秀 他们有着优越的家庭环境和优秀的父母 每当他们谈及父母时 看着他们眉飞色舞的神情 我只觉得心中的 秘密 压得我喘不过气来 因为我的家庭跟他们相差十万八千里 我出生在农村 父亲为让我受好教育 带着我和母亲来到这个城市 和别人合租了一套房子 为了让我有个独立的空间 他戒掉抽了20年的烟 每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台 但是我睡觉还是得缩着脚 我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊 为了多赚钱 父亲每天早上5点出门 晚上8点以后才回家 且风雨无阻 我怕同学看不起我 一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母 这个秘密已经存在我心底七八年了 而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前 我都痛苦地底下头 假装没看见 我常常想不明白 在班上 我的学习不比别的同学差 即使考了第一名 为什么我还是在同学面前抬不起头来呢 为什么我偏偏生在这么个家庭 为什么我的父母这么辛苦 却还不能改变家庭的现状 为什么 我可以选择吗 我可以重新选择我的家庭 我的父母吗 一位苦恼的同学 1 这个同学为什么不满意自己的家庭和父母 你也有类似的情形吗 2 子女与父母的亲情 会因家境状况 父母地位 甚至父母缺陷而改变吗 为什么 3 我们可以选择父母吗 如果不可以 你准备怎样来改变自己的命运 或家庭 家贫出孝子 卑贱育英才 有志者不嫌家贫 立志为家作贡献 感悟 父母给予我们生命 这种天然生成的最自然的亲情 是无法选择 无法改变的 结论 父母子女的关系不可选择 智者与年轻人的对话一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸 家境的平凡 智者 假如有人用100万换你强健的四肢 你愿意吗 年轻人 不愿意 智者 假如有人用1000万换你明亮的眼睛 你愿意吗 年轻人 不愿意 智者 假如有人用1亿元换你健康的生命 你愿意吗 年轻人 不愿意 智者 那就快感谢你的父母吧 他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富 学会感恩父母 调查内容 1 父母的情况 生日 经历 工作 荣誉 理想 兴趣 爱好 健康状况 精神 喜欢吃什么 最亲近的朋友 最不希望发生的事 最高兴的事 我家的良好家风是 家庭小调查 作业 3 我说我家 我家的趣闻轶事 用一断简短幽默的文字说说我的家或说一件家里的趣事例 我的外婆虽说只念过两年书 但极富幽默感 还紧跟时代潮流 他有时也会蹦出几个英语单词 拜拜 哈罗 好啊由 逗得我们哈哈大笑 作业 家是什么 家 是将困难排除在外 将爱保存在内的地方 家 是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方 家 是我们情感的中心 四周围绕着美好的意愿 家 是一块乐园 是一块和平的角落 家 是难舍的友情 是温馨的集体 是旅途的起点 是幸福的终点 是心灵的港湾 是身心永远的净土 家 是最幸福的暖流 温暖着我的身体和心灵 让我在人生的旅途中无惧严寒 我想有个家 歌曲 我想有个家 潘美辰 我想要有个家一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候我会想到它我想要有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家可是就有人没有它脸上流着眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他受伤后可以回家而我只能孤单地孤单地寻找我的家虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大只要心中充满爱就会被关怀无法埋怨谁一切只能靠自己虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵让我拥有一个家 课堂小结 一 家庭关系的建立1 家庭的含义2 家庭关系确立的几种情形3 家庭结构的类型二 与父母的关系不可选择1 与父母的关系不可选择2 与父母的感情是最自然的一种亲情 课堂练习 1 王刚生活在一个富裕的家庭 父母经营了一家大型企业 由于事业繁忙常年不在家 虽然家中聘请了保姆照顾他的起居饮食 但是王刚却常常不在家 和朋友泡网吧 他说 我没有家 家只是我的提款机 由此可见 家 的最大特点是 a 家里有亲人 家中有亲情b 家庭关系的确立有多种情形c 家庭结构是不断演化的d 家庭作为社会的细胞 承担着多种多样的功能 a 2 王阿姨与其交往多年的男友在国庆节这天领了结婚证 组成了新的家庭 这个家庭关系的确立是由于 a 依照法定条件和法定程序结婚 组成新的家庭b 因生育导致的血缘关系而结合成的家庭c 依照法定条件和法定程序收养而组成的家