七年级数学上册 6.4 整式的加减课件2 （新版）青岛版.ppt

讲课题目 6 4整式的加减 整式的加减 单项式与多项式6 1 6 4 去括号6 3 同类项6 2 单元结构 整式的加减 学习目标 1 能运用去括号 合并同类项进行整式的加减运算 2 掌握整式加减的方法 体会转化的数学思想 3 在学习活动中学会与他人合作交流的能力 养成严谨 细心的数学思维品质 学习重点 能正确进行整式的加减运算学习难点 括号前面是 号 去括号时里面各项都变号 环节一小组长检查小组完成情况 对每一个成员的课前知识回顾环节进行评价 画出a b c d四个等级 要做到公平 公正 合理 自学课本 完成学案 要求 约3分钟 自学课本例1 例3 重点步骤做好勾画 理解整式加减每一步变形的依据 要求 约5分钟 参考课本例题 完成学案 典例互动 部分 注意书写认真 步骤规范 疑难问题做好标记 小组讨论 展示点评 要求 约5分钟 小组长带领大家互纠答案 分析错因 对于解决不了的问题可以跨组讨论 可以请教老师 可以记录下来以备课上质疑 要求 约10分钟 展示同学板书规范清晰 点评同学注意彩色粉笔的勾画 说出整式加减的思路步骤 总结出规律方法及易错点 自主学习导航 我的课堂我做主 我的舞台我展示 内容 课本及学案上的错点 难点 疑点 方式 1 先一对一讨论 再组内共同交流 疑问用红笔标出 3 小组长控制好讨论节奏 注意总结出整式加减的步骤与方法 及整式加减计算过程中的易错点及需注意的问题 解决不了的问题做好标记以备课上质疑提问 4 有点评任务的小组及时讨论点评要点 并在黑板上做好标记勾画 5 提前讨论完的小组坐下整理学案 讨论要求 2 整式加减的一般步骤 1 去括号时看清括号前的符号 2 如果括号前有数字因数 则去括号时要用这个数字因数要乘遍括号内的每一项 3 当整式中即含有中括号 又含有小括号时 一般先去小括号 再去中括号 4 几个整式相加减 通常用括号把每一个整式括起来 再用加减号连接 然后去括号 合并同类项 1 整式加减注意问题 导师点拨 导师点拨 转化 思想是重要的数学思想之一 我们在学习数学的新知识时 经常可以把新知识与学过的旧知识联系起来 运用旧知识去认识和分析新知识 处理和解决新知识中的问题 从而使新知识也转化为已有的旧知识 通过转化 我们可以达到化未知为已知 化繁为简 化难为易的目的 在一个月历中 如图 任意框出竖列上三个相邻的数 如果记中间一个数为a 用含a的代数式表示三个数 从小到大 分别 这三个数的和是 如果用一正方形在月历表中任意框出四个数 将其中最小的数记为a 那么这四个数的和 较大的两个数的和与较小的两个数的和相差 挑战自我 月历中的数学 月历中的数学 月历中的数学 月历中的数学 月历中的数学 要求 分类整理落实总结规律与方法 整理巩固 1 整式加减的步骤是先 然后 2 2012江苏泰州中考 多项式与m m 2的和是m 2m 课堂检测 课堂检测 4 当 时 x2 3x a2 3 4 整式的加减步骤 注意问题 解题技巧 数学思想 1 2 3 4 谈谈你的收获 致亲爱的同学们 生活中处处都