物理人教版八年级下册第1节 浮力 （学案）

教学内容： 第十章 第1节 浮力 花东迳口中学 吴波清教学目标：1、理解浮力的产生原因；能解释一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向总是竖直向上的并能用弹簧测力计测量浮力大小。2、理解浮力的大小与哪些因素有关；能从实验探究中认识到物体所受浮力的大小只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，而与物体的密度、物体浸没后的深度等无关。3、经历探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程，体会实验法研究物理问题方法的基本步骤。教学重难点：1、浮力概念的建立和测力计法测浮力。2、实验探究浮力大小与什么因素有关。教学过程：一、复习引入1、画出静止在桌面上的木块受力的示意图。二、新课（一）浮力1、演示实验：将木块放入水中，木块静止在水面，画出物体受力的示意图。2、提出问题：浮在水面的物体受到浮力，下沉的物体受不受到浮力？实验演示：画出物体在水中时受力示意图。浮力：浸入液体中的物体受到液体对它竖直向上的力叫浮力。测力计法测量浮力：(二)浮力产生的原因：已知：边长为L的立方体位于水面下h深处四个侧面所受压力F合=0 N。 上、下两面所受压力关系 p向上 p向下 F向上 F向下 F浮= F向上 F向下（三）决定浮力大小的因素1、提出问题：浮力的大小可能跟什么因素有关？2、猜想与假设：（1）（2）（3）（4）3、设计实验：实验目的、实验器材、实验步骤。 实验研究方法：采用 。4、分组实验：选择实验器材、设计表格、实验测量、记录数据。（1）探究浮力与浸没后深度的关系 （2）探究浮力与固体密度的关系体积相同的固体铜块铁块铝块重力G/N测力计示数F/N浮力F浮力/N深度h/格浸没深些再深些 重力G/N测力计示数F/N浮力F浮/N 实验结论：浮力大小与浸没水后深度 。 实验结论：浮力大小与固体的密度 。（3）探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系浸入体积V浸1/32/3浸没重力G/N测力计示数F/N浮力F浮/N实验结论：在同一液体中， 。（4）探究浮力与液体密度的关系 液/kgm3水浓盐水重力G/N测力计示数F/N浮力F浮/N 实验结论：物体浸在液体中体积一定时， 。三、课堂练习1关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。 A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C. 只要下沉的物体就不会受到浮力 D. 浮力的方向不一定都是向上的2、重力为7.6N的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将_。当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6N，此时金属块受到的浮力为_N。3、浮在液面上的木块处于_状态，它所受浮力_它所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向_。若此时木块受到的重力是3N，它受的浮力为_。4、绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将（ ）。 A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 保持不变 D. 变为零5、质量相同的实心铜球、铁球、铝球分别投入水中静止时，它们受到的浮力( )。 A.铝球最大 B铁球最大 C铜球最大 D三个球一样大6、芳芳进行探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关的实验，如图。请仔细观察，并回答下列问题： (1)从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力是_N。(2) 根据B、C两图所示的实验，芳芳就得出了鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关。你认为这种探究方法对吗？_（选填“对”或“不对”）如果不对，理由是 。四、课堂小结 本节课我们学习了有关浮力的知识，主要有三个方面： 1浮力的概念：包括浮力的定义、施力物体和受力物体、浮力的测量方法、浮力的方向。 2浮力产生原因：浮力是浸在液体中的物体受到液体