七年级语文下册 第二单元 写作：写传记教学课件 （新版）语文版.ppt_第1页
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文档简介

写作 写传记 我的自传时光似流水 转眼间 跨进初中生活已经近半年之久 想到开学之时 不觉颇感好笑 刚进入校门 就好奇的打量着这个崭新的世界 首先映入眼帘的是 千教万教教人学真 千学万学学做真人 的横批 这句话深深的打动了我 立马立下了豪言壮志 在两栋巍然耸立着的教学楼中间 是一个个小草坪 草坪中花儿姹紫嫣红 树木生机勃勃 小草青翠欲滴 给校园增添了一丝绿意 几天之后 便与同学们混熟了 下课时 或与同学牵着手走在林阴大道之间 或是默默的坐在座位上 饱读诗书 或是在与同学谈笑风生间 墙橹灰飞烟灭 或在嬉戏打闹之时度过美好的时光 或在老师办公室 接受教育 上课虽无下课有趣 但也不是百般无聊 语 数 外 自然不敢开小差 专心致志地听老师讲课 综合 校本 终于可以美美的梦游仙境了 地理 历史 生物 政治 吵闹声一片 但有时老师也会 火山爆发 狠狠地训上一顿 电脑课 打游戏是必不可少的 可老天总是对我们不公平 网线被拔了 无法上网 电脑课无趣啊 体育课 头顶炎炎烈日 在球场上显示自己的飒爽英姿 真痛快 午休 虽无声 但纸条四处飘落 不知是花落谁家 有倒霉蛋会被砸到头 角落出不时传来几声窃笑 写到这里 不由吐了吐舌头 因为老师的形象也留在了我的写生画册里 有的风度翩翩 有的和蔼可亲 有的温柔贤惠 有的纪律严明真是风格独特 我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章 什么是自传 自传 自述生平的文章叫自传 其核心在于 自述 而不是别人写的 记叙文同传记间的关系 自传 记叙文 自传有何特点 自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路 为达此目的 作者就要把自己的经历系统而又有重点地介绍出来 自传的特点 真实 真实记录人生平事迹 完整 或某一人生片断或生平经历 有头有尾 突出重点 生平中成绩突出 影响较大的详写 次之的略写 平淡的不写 顺序 一般以时间为线索 记述人物的成长过程 记叙重要人物对自己的影响可揭示自己成长的原因 偷吸卷烟被父发现耐心劝导言辞动人良言鞭策终身不忘 良好的家庭教育父亲对其成长的重要意义 慈父与恩师 学生互动 活动目的 帮助自己理清自传思路 收集整理作文素材 活动方式 组内成员互相交流 记取人生足迹 加入思考评价 留作珍贵回忆 学习思想思考生活方向交友特长爱好 成功经历主要失败教训兴奋喜悦经历感激感动重大影响 学生展示 用嘴巴 写 用耳朵 读 根
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