数学北师大版二年级下册《长方形与正方形》北师大版小学数学二年级下册孙金风_第1页
数学北师大版二年级下册《长方形与正方形》北师大版小学数学二年级下册孙金风_第2页
数学北师大版二年级下册《长方形与正方形》北师大版小学数学二年级下册孙金风_第3页
数学北师大版二年级下册《长方形与正方形》北师大版小学数学二年级下册孙金风_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

利用有效教学框架 提高课堂教学质量教师 ：孙金凤 年级班 20162017学年课题：平行四边形 1课时 4月28日教材分析教材解读 通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。让学生在观察与比较中，在头脑里建成长方形与四边形间的区别与联系。体会平行四边形与生活的密切联系。教学重、难点 通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。教学目标基础目标（A） 通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。核心目标（B） 在观察与比较中，使学生在头脑里建成长方形与四边形间的区别与联系。附属目标（C） 体会平行四边形与生活的密切联系。课前预习 画四边形。板块引领（注明各板块用时及解决目标序号）学生课堂练习单第一板块：课件引入。【5分钟/A】 请同学们找一找，你在这幅图上找到了什么你认识的图形？找一找。第二板块：玩中学 .做一做。【10分钟/AC】 引出平行四边形，同时渗透了平行四边形与长方形的联系与区别。师示“活动长方形框架”。老师要拉动框架两角，猜猜会是什么结果。用你的小手比一比，和同桌说一说。 谁愿意来试一试？请学生到前面来拉动长方形框架两角，将其变成平行四边形。这个图形的名字是什么？请同学们自己说一说。 说一说。 试一试 。 第三板块：说一说。【10分钟/ABC】平行四边形在生活中的应用也是十分广泛的。请同学们说一说，你在什么地方见过平行四边形。（1） 先对你的好朋友说说。（2） 谁愿意告诉老师？ 说一说。第四板块：学中做【10分钟/ABC】1. 画一画。教师出示点子图。书上附页3有点子图，请同学们是这在上面画一个平行四边形吧！请一名同学在黑板上画。你觉得自己画得棒不棒？说说你是怎样画的？画一画2. 第五板块:拼一拼【5分钟/ABC】3. 让学生用七巧板拼出平行四边形，巩固对平行四边形的直观认识。1） 每个同学都认识了平行四边形，我们的七巧板着急了，它也想和平行四边形做朋友，请你帮帮它，用七巧板拼出平行四边形，快动手试一试！2） 拼完的同学可以将你的平行四边形展示在前面。看一看，评一评，你最喜欢谁的平行四边形？拼一拼课后反思（反思教学目标、教学模式、教学效果） 第一,以学生原有的知识内容为基础构建新的知识.在课的导入方面,在长方形图形的基础上,平移两个角的顶点位置,使长方形变成一个平行四边形,让学生自己去挖掘新知识! 第二,以学生的主体地位,教师为辅的地位.让学生自己在数学实践
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论