【创新设计】高中语文 第3课 论握手同步检测 粤教版必修2.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第3课 论握手同步检测 粤教版必修2(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1下列加点字的注音全都正确的一组是 ()(5分)a敷手(f)矜持(jn)气氛(fn)处世(ch)b挚友(zh) 模样(m) 逻辑(ji) 姿态(z)c泾渭分明(jng) 谦卑(bi) 殷勤(yn) 妄言(wng)d尴尬(g) 溃烂(ku) 就座(zu) 履行(l)解析b项，模样(m)；c项，泾渭分明(jng)；d项，尴尬(g)。答案a2下列各组词语中，有错别字的一组是()(5分)a笑容可掬肺腑忧郁胸襟b绌笨 施暴 窘状 一番c履行 机械 辨清 谨慎d逻辑 和睦 至理 妄言解析绌笨拙笨。答案b3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(5分)在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文化修养，是很难写出高_的作品来的。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_。a聚集品味赞扬 b云集品位赞扬c云集品味赞叹 d聚集品位赞叹解析“聚集”和“云集”的意义接近，“云集”有像天空的云一样从各处聚集在一起的意思，如“各地代表云集首都”，“聚集”则是“集合；凑在一起”的意思，如“广场上聚集了很多人”。比较而言，“聚集”更恰切。“品位”和“品味”词性不同。“品味”是动词，有品尝鉴赏之义；“品位”是名词，指人或文学艺术作品所达到的水平、境界，句横线处应为一名词性定语，故应选“品位”。句涉及到的两个近义词也有语法上的区别，“赞扬”和“赞叹”虽然都是动词，但各自的搭配对象不同，“赞扬”有表扬的意思，故其搭配对象多为优秀的人或好的行为，而“赞叹”只有称赞的意思，故其搭配对象多为优秀的作品、美的事物，中所列的都是优秀的艺术品，故其与“赞叹”搭配更好。答案d4下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()(5分)加快转型升级，建设幸福广东，“双转移”成功“腾笼换鸟”，“双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟”，提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水”、“拼体力”到“拼知识”、“拼智慧”，从生产到创意，从制造到创造，从贴牌到品牌，再次未风先雨，在加快转变经济发展方式、践行科学发展观中，敢为人先，正奋力“闯出一条新路”。a腾笼换鸟 b未风先雨c敢为人先 d奋力解析a项，腾笼换鸟，是经济发展过程中的一种战略举措，就是把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”，再把“先进生产力”转移进来，以达到经济转型、产业升级。b项，未风先雨：比喻未见事实先下结论，应改为：一马当先。c项，敢为人先：“敢”，勇敢、胆量；“先”，先知先觉，指比别人早预知的事情，果断地作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。d项，奋力，充分鼓起劲来。答案b5下列各句中，没有语病的一句是()(5分)a近日国际原油期货价格再次大幅上涨。截至上周末，国际原油市场的价格上涨最高点已达每桶80美元以上。b秋冬季节气温骤降，人们呼吸道干燥使得免疫力降低，室内场所通风条件不好等因素都增加了甲型h1n1流感传染的几率。c中央农村工作会议全面部署了今年的“三农”工作，并围绕促进农业稳定发展、农民持续增收，提出了一系列针对性强的政策措施。d村委会选举中出现的各种贿选活动，严重干扰了农村民主政治建设的健康发展，各级领导部门和有关领导同志必须引起高度重视。解析a项，最高点不能用“以上”。c项，“围绕”缺少宾语。d项，偷换主语。答案b阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文段，完成68题。在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明(这种区分并非明智)，那么，和睦总还是胜于引人不快的真情(如因厌恶某人而拒绝与之握手)。同时，要辨清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。况且就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理。肯定这一点，便算悟出了令人愉悦的处世立身之道。无论接人待物，还是修身养性，择此即为上策，也最符合生活逻辑。不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。对不愿握手的最合理的解释，是缺乏殷勤灵动。细究起来，它仍源于傲气。生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任。6令人愉悦的处世立身之道是什么？(5分)答：_答案：与人热情握手创造了和睦的交往气氛，所以热情友善即为至理，即为处世立身之道。7“无论接人待物，还是修身养性，择此即为上策”中的“此”指代什么？(5分)答：_答案热情友善。8不善与人握手的原因是什么？(5分)答：_答案最合理的解释是缺乏殷勤灵动。细究起来，仍源于傲气。二、课外拓展阅读下文，完成911题。体会爱心高翔有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女孩便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井里打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后再用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”“我给它们喝柠檬汁，给它们喂牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来，妈妈问她才从井里打上来的水能不能喝，女孩立刻回答：“不能喝，不干净。”“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”“不喝。不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴、这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用那雨水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，毕竟再大的挑剔也抵不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了一道道缝，农民们面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝过喝水畅快淋漓的滋味，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁之下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。9小女孩母亲的“特别”表现在什么地方？(6分)答：_答案母亲的“特别”主要表现在两个方面：带着年幼的女儿千里迢迢去甘肃定西农村体验艰苦；当女儿不肯喝水吃饭时，母亲训斥了女儿。10小女孩到定西后经历了怎样的变化过程？其变化的原因是什么？(6分)答：_答案女儿经历了由不喝水、不吃饭、嫌脏怕脏变为开始关心农民命运，并与农家孩子难舍难分的感情变化过程。其原因是她亲身体验了贫苦山区人民的艰苦生活并被他们在极端贫困条件下对自己的招待和关爱所感动。11仔细品味最后一段，回答下列两个