高中历史 第2单元 古代希腊罗马的政治制度单元综合检测试题 新人教版必修1.doc

优质课视频免费观看高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度单元综合检测试题 新人教版必修1 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是()古希腊地图爱琴海地区贸易图雅典城邦居民的构成 刻有放逐人员名字的陶片A B C D解析：选A本题考查的是古希腊民主制度产生的原因。说明希腊的地理位置临近海洋，适宜航海；表明古希腊海外贸易发达，工商业也非常繁荣；与民主制度的产生也有重要联系。是古希腊雅典民主制度的表现，排除。2下列历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献，下列说法正确的是()梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治伯利克里时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器伯利克里时期，是雅典民主的“黄金时代”A BC D解析：选D本题考查再认再现能力。“陶片放逐法”是克利斯提尼时期创立的，不是伯利克里时期确立的，故不符合史实，其他说法均正确，故选D。3无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是()A颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度B使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利C设立陪审法庭以受理公民投诉D为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴解析：选C梭伦废除的是债务奴隶制而非奴隶制，A项错误；前三等级公民才有入选四百人议事会的资格，B项错误；为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的是伯利克里，排除D项。4雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”。他采取的这一措施()A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”解析：选C本题考查对材料的理解能力。A、B两项属于梭伦改革的影响，排除；D项属于伯利克里时代的民主政治的特征，排除。从材料看，克利斯提尼以地域为基础划定行政选区，这一制度有利于打破部落贵族势力对政权的控制，故C项符合题意。5在雅典，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴的主要目的是()A高薪养廉 B为对国家作出贡献的人提供一些补偿C吸引妇女参政 D鼓励和保证公民参政的积极性解析：选D本题主要考查伯利克里时期民主政治建设的表现。为鼓励和保证公民参政的积极性，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。6在古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。这种现象反映了在古代雅典()A妻子和孩子不属于城邦 B女子和孩子没有公民权C城邦的小国寡民特征 D城邦政治的民主化特点解析：选B本题考查理解分析能力。从材料信息看，在古代希腊，只有成年男性才是真正的“雅典人”，妇女和孩子并不是真正的“雅典人”。这说明古代雅典女子和孩子不具备公民身份，没有公民权。7下列一组图片说明雅典民主政治()A开启了西方民主政治的先河 B维护了奴隶主的统治地位和利益C只适合小国寡民的城邦 D促进了雅典思想文化的繁荣发展解析：选D本题考查雅典民主政治的影响。这三幅图片主要反映了雅典思想文化的繁荣，而这得益于古代雅典高度发达的民主政治，故选D。8早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了十二铜表法。该法的制定()A体现了社会各阶级的利益与要求 B标志着平民取得了立法主导权C表明贵族的法律解释权得到认可 D奠定了罗马成文法传统的基础解析：选D本题考查知识运用能力。罗马法体现的是奴隶主阶级的意志，并非各阶级的利益与要求，A项错误；通过斗争平民只是取得了参与立法权但不是主导权，B项错误；C项与事实相反。题干反映了从习惯法到成文法的变化，十二铜表法奠定了罗马成文法传统的基础。9十二铜表法规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)。”债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款()A保留了习惯法的条文 B维护了借贷双方的平等权利C否认了高利贷的存在 D体现了对平民利益一定的保护解析：选D限制利息和“法定宽限期”的规定限制了贵族对平民的高利贷盘剥体现了对平民利益一定的保护。10“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指()A十二铜表法 B公民法C习惯法 D万民法解析：选D本题考查对历史概念的比较分析能力。由材料中提到的法律适用对象是罗马人与外国人，可以判断D项正确。A、B两项是适用于罗马公民的法律，C项是罗马共和国早期成文法出现以前的法律。11研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的()A问题形成 B史料收集C史料整理 D历史解释解析：选C本题考查分析理解问题的能力。由结构表可看出历史学习过程中对史料的归纳整理。12一位美国法学家不得不承认：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下。”这表明()A罗马法适用范围很广 B罗马法影响范围很广C罗马法内容庞杂，成就辉煌 D罗马法征服并控制了世界解析：选B本题主要考查罗马法的影响。从材料来看罗马法对世界的影响非常广泛。世界其他地区只是受到了罗马法和罗马法精神的影响，并非是罗马法在世界各地的使用，A、D两项说法错误；题干材料与C项内容没有必然联系，排除。二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13在古代雅典，首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主政治。阅读材料，回答问题。材料一时期政治机构职能伯利克里时代公民大会五百人议事会公民大会的附属机构最高司法机关材料二 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他们的事务，而且也关心国家的事务一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地计论其后果，就冒失开始行动。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说材料三罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人民贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。(1)根据所学知识，在表格中填写相应的内容。(4分)(2)根据材料二概括雅典民主政治的优势。(6分)(3)材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(6分)(4)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。(4分)解析：本题主要考查运用所学知识分析问题的能力。第(1)问，考查基础知识，结合教材内容回答。第(2)问，要充分阅读分析材料，从中归纳积极因素。第(3)问，要结合一定的法律常识，分析材料中叙述的场景。第(4)问，考查罗马法的价值，或从法律在人类、社会生活中的价值方面作答。答案：(1)时期政治机构职能伯利克里时代最高权力机关陪审法庭(2)有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。(3)陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。(4)罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。(从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可)14阅读下列材料，回答问题。材料一雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。雅典还一度盘剥附属国居民甚至对盟国公民进行大屠杀。材料二罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权。其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”以上材料均摘自邵龙宝超越政治权威的罗马法(1)材料一中雅典民主存在的不足是什么？造成了怎样的消极影响？(9分) (2)与材料一相比较，罗马法最突出的特点是什么？(3分) (3)据材料一、二，古希腊与古罗马的民主制有何共同点？(8分)解析：第(1)问，“不足”要依据材料提供的信息回答；“消极影响”要结合所学知识回答。第(2)问，特点主要体现在对待外来民族的