2010年高考历史一轮复习教案世界近现代的科技.doc

高考资源网（） 您身边的高考专家2010年高考历史一轮复习教案：世界近现代的科技、文学艺术及教育一、科技发展1、经典力学(1)内容；万有引力定律和牛顿力学三大定律。(2)影响：牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。牛顿力学是物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术理论的基础。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了基础。2、进化论(1)基础：19世纪前期，德意志人施莱登和施旺提出和确立了细胞和细胞学说。(2)内容：1859年达尔文发表物种起源，提出了“物竞天择，适者生存”的进化论思想。1871年达尔文发表人类的起源，提出人类是从古猿进化而来的观点。(3)影响：生物进化论从根本上改变了19世纪大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆。它还启迪了一些国家人民开展维新变法活动，如19世纪晚期，先进的中国人以生物进化论学说为指导，开展维新变法运动。(4)发展：1863年赫胥黎发表人类在自然界中的位置，进一步从解剖学的角度论证人猿同祖的学说，进化论逐渐被科学界普遍接受。3、蒸汽机的发明(1)发明：18世纪6070年代，英国人瓦特革新纽可门蒸汽机，研制出“万能蒸汽机”。(2)运用：1805年，美国人富尔顿发明了蒸汽轮机。1814年，英国人史蒂芬发明了火车机车。(3)影响：极大的推动了社会生产力的发展，使人类社会进入“蒸汽”时代。4、电气技术(1)运用：1867年，运用法拉第发现的电磁感应现象及原理，德人西门子发明了发电机，比利时人格拉姆发明了电动机。美国人爱迪生是著名的电气发明之，一生有1000多项发明，被称为“发明大王”。(2)影响：推动了许多新兴工业部门的出现，丰富了人类文化生活，使人类社会进入“电气时代”。5、20世纪初，爱因斯坦提出相对论(1)内容：相对性原理和光速不变原理。时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相转化。(2)评价：相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，树立了新的时空观、运动观、物质观。这一理论被后人誉为世纪人类思想史上最伟大的成就之一。6、量子论(1)内容：1990年，普朗克提出量子假说。此后，爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原理的量子理论，量子论建立。(2)影响：是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的根本认识有了革命性进步；带来了许多划时代的技术创新，如半导体和激光器的发明等，这直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。7、网络技术、生物工程、宇航技术(1)网络技术：1946年，第一台计算机在美国诞生。1969年，国际互联网问世。计算机及网络技术把人们带进了信息时代。(2)生物工程形成：20世纪70年代，由于遗传学和分子生物学等领域技术进步的支持，生物工程技术形成了。核心技术：遗传工程。应用：1997年，人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞克隆成功“多利”羊。(3)宇航技术：1957年，苏联发射第一颗人造地球卫生。1961年，苏联发射“东方一号”载入宇宙飞航，加加林成为第一个飞上太空的人。1969年，美国“阿波罗-11”登月飞船成功登月，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。2003年，中国“神舟”五号载人航天飞船发射成功；2005年，“神舟”六号发射成功；2007年嫦娥一号发射成功；2008年“神舟”七号发射成功。8、第三次科技革命三次科技革命指的是18世纪60年代至19世纪中期的以蒸汽动力为标志的第一次工业革命，19世纪70年开始的以电力为标志的第二次工业革命，20世纪50年代以原子能技术、航天技术以及微电子技术的应用为代表的第三次科技革命。（1）、原因：科学理论出现重大突破。社会发展的需要，特别是第二次世界大战期间和战后各国对高科技的迫切需求。（2）、主要发明：这次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为典型代表。（3）、影响：通过生产技术的不断进步，劳动者素质和技能的提高，劳动手段的不断改进，推动了生产力的发展。促进了社会经济结构和生活结构的变化。第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业比重上升。随着科技发展，人们的衣食住行发生了变化。推动了国际经济格局的调整。第三次科技革命对每一个发展中国家来说既是机遇又是挑战。二、19世纪以来的世界文化1、文学(1)18世纪后半叶至19世纪中叶的浪漫主义诗歌背景：革命或改革成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象，使人们普遍感到失望。代表：英国拜伦的恰尔德哈罗尔德游记（唐璜）（“讽刺现代社会积弊”的百科全书），具有民主思想和反叛精神。英国雪莱的西风颂，体现出乐观主义精神。名言是“如果冬天来了，春天还会远吗？(2)19世纪的批判现实主义小说法国巴尔扎克的人间喜剧，被誉为“资本主义社会的百科全书”揭露资本主义社会金钱的罪恶。(3)19世纪的现实主义小说俄国托尔斯泰的战争与和平，被罗曼罗兰誉为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的伊利亚特”(4)20世纪五六十年代的荒诞剧：表现了民对现代资本主义文明的失望、苦闷和迷惘。代表作是法国贝克特的等待戈多。2、美术和音乐(1)18-19世纪之交的贝多芬与古典主义音乐贝多芬的作品集古典音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。其享誉世界的作品月光奏鸣曲田园交响曲英雄交响曲命运交响曲和合唱交响曲等是古典主义音乐的瑰宝。(2)19世纪的印象派艺术印象画派：重视光、色和大气的表现，直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和厂家，来表现微妙的变化。代表人物是法国的莫奈，莫奈的画日出印象是这一画派的代表作。印象派音乐：强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与声体系。代表人物是法国的德彪西，作品是牧神午后前奏曲。(3)现代艺术的兴起现代美术的发展：塞尚是后期印象画派的代表人物，作品是埃斯泰克的海湾，被称为“现代绘画之父”。代表人物及其作品还有凡高的向日葵、毕加索的自画像。现代音乐的发展：根据各自的创作理念谱写乐曲。3、电影和电视(1)电影1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟放映电影工厂的大门火车到站，标志着电影的诞生，这一天被称为“世界电影日”。美国格利菲斯被誉为“现代电影之父”，代表作品一个国家的诞生。“默片时代”（1927年之前）的电影明星卓别林，代表作城市之光摩登时代大独裁者。有声电影产生，标志着世界影响进入全面繁荣阶段。(2)电视：1926年英国人贝尔德发明，被称为“电视之父”。成为最普遍的大众媒体。三、新中国的科教文卫(1)两弹一星：1964年原子弹，1966年导弹，1970年“东方红1号”人造地球卫星。(2)东方魔稻：1973年袁隆平研究成功灿型杂交水稻。(3)银河系列计算机：1983年银河号，1997年银河号。(4)神舟飞船：2003年“神舟”五号载入飞船发射成功；2005年“神舟”六号发射成功，2008年“神舟”七号发射成功。2、教育(1)扫盲教育：1950年开始，2001年基本扫除青壮年文盲。(2)义务教育：1986年颁布中华人民共和国义务教育法，20世纪90年代提出“科教兴国”战略，2001年基本普及九华义务教育。(3)高等教育：建国初学习苏联。1958年开始“教育大革命”，学生要边学习边劳动。“文革”期间高等教育遭到严重破坏。1977年恢复高考。20世纪80年代以来，我国已建立学士硕士博士三级学位制度，成人高等教育和民办教育也发展起来。(4)科教兴国：1995年以来，党和政府提出“科教兴国”战略。邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，加快了教育的改革步伐。3、百花齐放、百家争鸣(1)提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局