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文档简介

农家小院教学设计代桥中心小学 桑连彪教学内容：北师大版小学数学二年级上册第93-94页。教学目标：1进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。2.能根据具体情境，提出有价值的数学问题并列式解答。教学重点：根据具体情况提出问题并正确列式解答。教学难点：同一幅情景图，观察角度不同，提出的问题也不同。教具准备：多媒体课件教学过程：一、走进数学，亲近数学。36名同学做操：1.如果每排9人，可以站几排？2.如果每列4人，可以站几列？3要想站成方队，每排（ ）人，每列（ ）人。二、激活巧思维，送你金钥匙。同学们，冬天来了，辛苦了一年的农民伯伯把劳动成果收回到自己的家里。今天老师就带大家一起去王大爷家的小院里去看看，看看王大爷家今年收获了哪些果实。（课件播放情境图）三、合作交流，探究新知。1.请同学们仔细观察“农家小院”从中得到了哪些信息？2.根据信息你能提出哪些可以用乘法和除法解决的问题？3.小组讨论，把结果记录下来，每小组请一名代表交流。4.交流后，整理信息。(1)今年接了20个南瓜，每筐能装4个南瓜，需要装几筐？（2）墙上挂了6串玉米，每串玉米上有8根玉米，墙上挂了多少根玉米包？（3）有12只兔子，装在4个笼子里，平均每个笼子住几只兔子？(4)有54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？（5）青椒高7厘米，黄瓜高35厘米，黄瓜的高度是青椒的几倍？5.大家提出了这么多问题，你们能不能把它们解答出来呢？6.小组内完成，教师巡视指导。7.集体交流，说说你是怎么想的？8.小结：今天，我们参观了王大爷家的“农家小院”同时我们用学到的知识解决了一些数学问题，那么在我们的生活中有很多可以用乘法或除法解决问题，希望大家去尝试解决。三、尝试练习，初显身手。完成课本第94页第1-2题。要求学生先看清图意，再提出问题，然后解答。全班集体交流。四、畅想收获，自我评价。今天你们学到了什么？说给大家听听，你觉得今天你表现怎样？五、布置作业，巩固提高。完成课本第94页第3-4题，学生独立完成，教师巡视指导，全班交流订正。板书设计：农家小院204=5（筐） 答：需要装5筐。 86=48（根） 答：墙上挂了4
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