化学人教版九年级上册课题1：金刚石、石墨和C60（课时1）_第1页
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第六单元 碳和碳的氧化物课题1：金刚石、石墨和C60（课时1）教学目标知识目标了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和用途；通过分析金刚石、石墨是由碳元素组成的两种不同单质，进一步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系。能力目标通过三种单质用途的学习，继续深化“结构决定性质”思路，培养对比思维能力； 发展和培养学生的实验观察能力和从现象到本质的思维能力。 情感目标通过碳单质的学习，了解同一元素可以组成不同物质，提高学习化学兴趣； 通过C60的学习，拓展课堂学习，开阔学生视野，了解化学与社会教学重点：碳单质的物理性质和用途的关系。 教学难点：金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因 教学方法：研究性、探索式教学法 教学过程：教师活动学生活动一、引入：木炭、钻石、二氧化碳、羊毛、蛋白质等它们之间有什么联系呢？师：对，而且碳是形成化合物种类最多的一种元素。我们知道不同元素可以组成不同的物质，那么同种元素可以组成不同的物质吗？师：下面我们就来学习碳元素的几种单质。二、合作探究指导学生阅读课文，分组讨论，并展示金刚石、石墨的物理性质及用途。【讲解】在碳元素组成的单质中还有一类含杂质较多的叫无定形碳，包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑。 介绍：炭与碳的区别。 【展示】木炭 【演示】木炭吸附气的实验 【演示】木炭与红或蓝墨水的吸附实验师：介绍无定形碳的用途木炭：作燃料，吸附色素和有异味的物质，写生活性炭：防毒面具里作滤毒剂吸附毒气，制糖工业中脱色焦炭：冶炼金属。 炭黑：油墨、颜料三、研究性学习一 石墨在一定条件下会变成金刚石，这个变化是物理变化还是化学变化？ 研究性学习二 将金刚石和石墨混在一起，是纯净物还是混合物？ 知识拓展 给学生介绍世界上最大的钻石、碳的纳米四、小结学生：都由碳元素组成。学生：可以。如氧气、臭氧。金刚石和石墨的物理性质及用途金刚石石墨色态无色透明、正八面体深灰色、细鳞片状光泽加工后有光泽有金属光泽硬度最硬质软、滑腻导电性不导电易导电熔点高高用途钻头、玻璃刀、装饰品铅笔芯、润滑剂、电极（学生讨论，得出木炭性质的结论） 【小结】木炭能吸附某些有色物质，说明木炭具有吸附性，能把大量气体或染料吸附在其表面。加热后，碳单质的新成员-C60：阅读学并了解C60的结构 1985年美国科学家罗伯特柯尔，理查得斯莫利和英国科学家哈罗德克罗特在研究太空物质时，发现了一种碳元素形成的单质，化学式为，形成具有32个面的近似球体，包括20个等六边形和12个等五边形，这同英式足球正好相同，因此又叫足球烯。学生讨论：金刚石、 石墨、C60都是由碳元素组成，那么物理性质为什么有这么大的差异？那它们的化学性质是否相同？总结：物质的结构决定性质，性质决定用途。讨论交流回答小结板书设计金刚石、石墨和C60一、金刚石和石墨的物理性质及用途金刚石石墨色态无色透明、正八面体深灰色、细鳞片状光泽加工后有光泽有金属光泽硬度最硬质软、滑
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