高二文化生活第三课导学案（教师用）.doc

浠水实验高中163高效课堂高二文化生活导学案 编号2014zz03 使用时间2014/09/21 班级： 小组： 学生： 层： 教师评价： 编写：审核： 审批：第三课文化的多样性与文化传播学习目标：1、了解 文化多样性的表现、含义；文化传播的途径；传媒和大众传媒的作用2、理解 文化既是民族的，又是世界的；文化多样性的价值；文化交流的意义3、运用 举例说明民族文化的多样性；结合具体事物感悟文化多样性的价值；比较分析各传媒的特点学习重点：尊重世界文化的多样性学习难点：文化既是民族的，又是世界的【预习案】-【探究案】世界文化的多样性 课前自主探究知识课堂合作探究活动一、异彩纷呈，交相辉映1、民族节日（1）内涵： （2）地位： （3）意义：2、文化遗产（1）地位： （2）意义： （3）要求：1、生活链接：加强对外宣传民族节日是当今世界各国共同的做法。为什么要重视民族节日的宣传？ 民族节日保存有各民族精神和文化的精华，能维系民族成员间相互理解与信任，促进民族成员间相互理解与信任，促进民族聚合力。2、搜集调查：本县市有哪些文化遗产。二、透视文化的多样性1.文化多样性及表现（1）含义：（2）表现：2.文化是民族的，又是世界的（1）世界文化：（2）文化是民族的：（3）文化是世界的：3、举例（服饰或饮食）说明：民族文化的多样性。4、分析说明：社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的是什么道理？ （1）对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 （2）“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。 （3）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则。（4）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。三、尊重文化的多样性1.正确态度：2.原因（1）内在要求：（2）必然要求：3.要求（1）原则：（2）要求：（3）意义：5、情感体验：从奥运会徽的设计上，你能否感悟文化多样性的价值？奥运会徽从早期的招贴画式会徽到今天简约抽象的艺术性会徽，奥运五环，城市与民族的痕迹都深深印在会徽上，让人感悟到文化多样性的价值，文化多样性有利于展现和发展本民族文化，有利于促进文化传播与交流，繁荣世界文化，推动了人类社会的进步和发展。6、价值判断：有人认为在经济全球化和文化全球化的趋势下，民族文化应顺其自然的优胜劣汰。请谈谈你的看法。文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，是历史的纪念碑。文化遗产既属于一个国家、一个民族，也是全人类的共同财富。文化遗产具有不可再生的特点，所以对那些面临失传的古老民族文化，我们不能坐视不管，要进行及时有效地抢救和保护。探究主题一：全面理解世界文化的多样性（是什么为什么怎么样） (1)正确认识世界文化的多样性? (2)为什么要尊重世界文化的多样性? （3）如何尊重世界文化的多样性? 文化在交流中传播 课前自主探究知识课堂合作探究活动一、生活中的文化传播1、文化传播的含义2、文化传播的途径（1）商业贸易：（2）人口迁徙： （3）教育：1、名人名言：如何理解“知识的力量不仅取决于其本身的的价值的大小，更取决于它是否被传播”？知识是文化作为精神力量对个人作用，一旦传播被更多的人掌握运用，将对社会产生深刻影响。2、 举例说明：我国历史上的人口迁徙给文化传播带来的影响。三次北人南迁，使中国的政治经济文化重心最终完成南迁。二、大众传媒：现代文化传播的手段1.古代文化传播现象：2.传媒及其发展（1）含义： （2）发展：3.大众传媒：现代文化传播的手段（1）标志： （2）形式： （3）优点：3、辩一辩：文化传播的途径与文化传播的手段。文化传播的途径指与人们进行文化相关联的的社会交往活动。文化传播的手段指文化传播所借助的物质技术手段。4、比一比：各种传媒的特点。三、文化交流：做传播中华文化的使者1.意义：2.要求：5、 找一找：到华盛顿找“中国”节日习俗:春节、端午节、中秋节文化名人:孔子、李小龙、姚明特色品牌:唐人街、北京烤鸭、双汇食 品、丝绸、陶瓷、玩具 回到浠水找“世界”节日习俗:圣诞节、母亲节、情人节文化名人:泰戈尔、爱因斯坦、莎士比亚等特色品牌:丰田、法国香水 探究主题二:大众传媒对文化传播的意义 据2003年11月5日新华网转载经济日报报道：中国已经成为世界上的传媒大国，媒体在社会变革中的作用越来越突出。各类传媒发展情况详见下表。来源:学+科+网Z+X+X+K（1）搜集资料，了解文化传播媒介的演变。 答： 随着社会生产力的发展和科学技术的进步，文化传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发 展阶段。 （2）读取上图有关信息，说明现代大众传媒对文化传播产生的影响。答：现代社会借助报刊、广播、电视、网络等大众传媒，在民族之间、国家之间架起了文化传播的桥梁，文化交 流深入到人们生活之中，也加速了世界文化和不同民族、不同国家的文化进步与发展。世界各国积极地引进其民族的优秀文化成果，同时也积极向世界展示本民族文化，推动了民族间文化的交融。【预习自测】1.1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ,另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看 改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键 英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题 尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则 依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求 A. B. C. D. 2.下列活动具有文化传播功能的是 古代商旅活动 网络互动 教育 人口迁徙 红色旅游 科考队南极考察A. B. C. D.3.阅读材料，回答下列问题。在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” 从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。答：文化遗址是一个国家和民族历史文化的