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专题二 推断题、实验题1、化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体。写出图中标有的仪器名称： 。小马用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，他选择的发生装置为A，并使用了一小团棉花，使用棉花的作用是_，小马选择的收集装置应为 （填序号）。小陈用发生装置B制取二氧化碳，有同学认为用C装置更好，理由是 。实验结束后，小陈问：“我用燃着的木条伸入集气瓶内为什么不会立即熄灭?”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因 (写一个原因即可) 。小王想用G装置收集一瓶氢气，应将气体从（填“a”或“b”） 通入。2、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。带小孔的隔板A B C D E F G写出编号所指仪器的名称： ； 。以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把结果填在下列横线上： ； 。上述装置改正后，请继续回答下列问题。小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。则他们在实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），在两个反应中它起 作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： 。实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 。装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置一个突出优点 。3、兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： A B C D E(1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母，下同)，可选用C装置收集氧气，其原因是 。(3)实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质：当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是 (填字母)。a大理石与稀盐酸制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。4、某研究学习小组经过查阅资料发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中（说明：除出现了Mn外，其它金属的活动性强弱顺序的排列与课本中的一致）： K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、 、 、 、（H）、 、 、 Pt、Au已知锰盐中锰元素显+2价。写出金属锰和金属的硝酸盐溶液发生的置换反应的化学方程式 。请设计实验比较Mn和金属金属活动性的强弱：实验操作方法实验现象结论5、AD都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系(反应条件、其它反应物及多余产物均已略去)。请按要求填写下列空白：若A在常温下是一种无色液体，且D是一种黑色固体。则：A的化学式为_，写出C + D A 的化学反应方程式：_；6、AH是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如下图所示。请回答： B的化学式为 ，F的化学式为 。A、C、E三种物质中，具有还原性的是 、 。反应的化学方程式为 ；写一个能实现反应的化学方程式 。反应中涉及的化学反应基本类型有 。7、A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：（1）在中，属于化合反应的是 （填序号）。（2）反应的化学方程式是 。（3）在实验室里，反应选择下图中的 （选填甲、乙、丙，下同）装置进行实验，反应选择下图中的 实验。复习巩固1、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：(1)写出指定仪器的名称：；(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集气体；(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。2、某同学收集了一些家庭装修废弃的大理石碎片，并设计了如下图所示的装置来制取二氧化碳，该装置能随时控制反应的发生。请回答问题：（1）大理石放在_中，装置（a）中的反应的方程式为_ 。（2）装置（a）中的粗铜丝能否用粗铁丝代替_，原因可用化学方程式表示_ _；（3）用装置（b）收集二氧化碳，验满时应把燃着的木条放在（选填字母）_处。5、空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放置过多就会引起温室效应。绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2 CO2+6 H2 =乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为 。为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 。(填序号)开发新能源 减少化石燃料的燃烧量 植树造林3、实验是科学探究的重要手段。请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）： 实验药品：氯酸钾、5双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 【识别仪器】写出仪器j的名称_；【比较研究】 请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法O2难溶于水二氧化碳固体和液体常温_【实践研究】（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是_；该反应的化学方程式为_下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是_A先检查装置的气密性，后加药品 B先固定试管，后放置酒精灯C先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。装固体的铜网兜可上下移动的铜丝 A B C D他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_能够使反应随时停止和发生的装置是_。（3）制取CO2的实验过程中用_，证明气体乙集满。4、现有AF六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请写出各物质对应的化学式。 A:_ B:_ C:_ D:_ E：_ F:_5、AF和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B为红色粉末，它们的转化关系如图所示（部分生成物已略去）：请回答下列问题：（1）写出反应的化学方程式 。（2）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。（3）写出C与澄清石灰水反应的化学方程式 。（4）若F为气体单质，请写出反应的化学方程式 该反应属于 反应 6、下图是初中化学中常见物质间的转